지인 3명의 평가를 통해 자신의 성격을 특질 이론적 관점에서 탐색하기

소개

교과목명 : 성격심리학
<과제명> 지인 3명의 평가를 통해 자신의 성격을 특질 이론적 관점에서 탐색하기.
-자신의 성격을 특질 이론적 관점에서 탐색해봅니다. 주변 사람 중에 자신에 대해 잘 알고 있다고 생각하는 3명을 선택하여, 각각 자신의 성격에 대해 상세히 기술해주세요. 세 사람이 자신에 대해 기술한 성격에 대한 평가를 서로 비교하여 유사점과 차이점을 파악하고, 자신이 평소 생각하고 있던 자신의 성격특질과 비교해봅니다. 이러한 과정을 통해 자신의 성격 특질에 대해 명확하게 이해, 탐색해보는 시간을 갖도록 합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특질 이론
2. 주변의 평가
3. 주변의 평가와 내 평가의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

완전하게 똑같은 두 사람은 없고 같은 사람이라고 하더라도 같은 심리적인 상황이나 자극에서 똑같이 반응하지는 않는다. 개인에 자신을 매우 잘 아는 사람에게 자신에 관해 물어보면 비슷한 반응으로 나타날 것이다. 성격 연구는 안정된 성격적 특징을 알아내는 것으로 성격이론은 특질을 체계적으로 병합할 필요가 있다. 성격이론은 개인에게 서로 특징적이면서도 지속해서 차이가 나타나는 방식을 분류하고 기술하는 포괄적인 틀을 제공한다. 어떠한 분류체계를 사용하는가에 따라서 유형이 나타나기도 하고 특질이 나타나기도 한다. 유형론은 무척이나 흔한 사람은 구분하는 연속적이지 않은 범위의 한 집합으로 여겨진다. 특질은 개인이 지니는 속성의 양에 따라 개인차가 양적으로 배열되는 연속적인 차원을 의미한다. 사람들 사이에서 관찰된 행동적인 일관성을 설명하는 구성개념으로 비슷한 자극에 관한 개인의 반응에서 개인 사이 지속적이며 안정적인 행동적 차이를 나타낸다.

참고자료

· 김지경 외, 2003, 특질이론, 서강교육, 1호, p.265~268