A+ 정신간호학-조현병-치료적 의사소통-언어적, 비언어적 행동-의사소통 과정에 대한 평가 및 분석

목차

없음

본문내용

3) 진단명: schizophrenia (양성증상보다는 음성증상이 주증상이신 대상자)
4) 상담장소:
5) 상담목적: 대상자와 일상적인 이야기를 나누며 언어적 의사소통을 중심으로 비언어적 표현(얼굴 표정, 말의 속도, 억양 등)을 민감하게 관찰하며 적절한 반응을 함으로써 대상자의 감정 표현 능력을 증가시키고 대상자의 내적 성장에 기여할 수 있도록 노력하였다.

대상자의 언어적, 비언어적 행동
학생의 언어적, 비언어적 행동
학생 반응의 근거
의사소통 과정에 대한 평가 및 분석

(관심있게 바라봄) 네
“(웃으며 다가가며) 안녕하세요~ 저 저번 주에 가정방문 갔던 간호학생인데 기억나세요?”

가정방문에서 한 번 뵀던 대상자 분이셔서 조금은 더 친근하게 다가갈 수 있었고, 일단 나를 기억하시는지 확인하고 대화를 시작하였다.

치료적- 자기노출, 먼저 다가감, 정보 제공
나 자신을 먼저 소개하고 나의 정보를 제공해줌으로써, 경계를 풀게 하였고 먼저 환자에게 관심과 이야기를 시작하려는 의지를 보여주었다.

(나의 얼굴을 바라보며 끄덕끄덕)
“저랑 대화 잠깐 가능하실까요?”

항상 일찍 오시는 대상자 분이셔서 프로그램 시작 전 대화를 진행하였고, 화장실 다녀오고 싶으시거나 쉬고 싶으실 수도 있으니 먼저 대화가 가능한 상태신지 물어보았다.
치료적- 먼저 다가감
먼저 다가감으로써 대상자의 경계를 풀게 하였고 먼저 환자에게 대화를 시작하려는 의지를 보여주었다.

(소란스러운 환경) .......
(대상자 쪽으로 몸을 돌리며) “오늘은 올 때 뭐 타고 오셨어요?”

가정 방문을 갔을 때 사회복지사님에게 미리 이 대상자분께서 항상 버스를 타고 다니시는 것을 들었지만, 개방적 질문을 위해 “오늘도 버스 타고 오셨어요?” 가 아닌 “오늘은 올 때 뭐 타고 오셨어요?”라고 질문하였다.
프로그램 진행 전에 대화를 진행한 것이어서 소란스러웠는데 이런 환경 때문에 내 질문을 잘 못 들으셔 대답을 못 하신 것 같다.
치료적-대화를 이끌어가기, 개방적 질문

참고자료

· 없음