3~4주에 정신분석 상담이론과 분석심리 상담이론에 대해 학습했습니다. 정신분석 상담이론은 S. Freud가 창시한

소개

아동상담론
주제: 3~4주에 정신분석 상담이론과 분석심리 상담이론에 대해 학습했습니다. 정신분석 상담이론은 S. Freud가 창시한 심리성적 에너지로 인한 인간의 무의식 활동을 설명한 이론이며, 분석심리 상담이론은 의식과 무의식이 전체성을 이루며 자기실현하는 존재로 인간을 설명하는 이론입니다. 무의식을 설명한 이론으로 두 접근은 유사성을 갖고 있으면서도, 무의식을 바라보는 견해의 차이가 분명합니다. 두 이론에서 발견한 무의식의 차이를 기술하세요.
1) 각 이론에서 정의하는 무의식을 제시하세요.
2) 각 이론에서의 무의식의 차이를 찾아 서술하세요.
3) 각 이론에서의 무의식에 대한 차이가 각 이론의 인간관, 치료목표에 어떤 영향을 미치는지 분석하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석 상담이론에서의 무의식 개념과 인간관 및 치료 목표
2. 분석심리 상담이론에서의 무의식 개념과 인간관 및 치료 목표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동상담은 바람직한 자기 이해를 통하여 건전한 자아개념을 갖게끔 도와주는 일이라고 말할 수 있다. 모든 인간의 삶은 자기 자신에서부터 출발한다. 자기가 누구이고 또 무슨 일을 할 수 있는지를 고민하는 대한 과정, 즉 자기정체성을 모색하는 과정은 전 생애 동안 지속될 수 있다. 인간은 그 과정을 통해 있는 그대로의 자신을 순수하게 수용하고 더 나아가 수용된 자신을 통해 점진적인 자기성장 및 발달을 도모할 수 있어야 한다. 하지만 이러한 자기이해에 대한 발달이 전적으로 자신에게 달려 있지 않은 기간도 있다. 영유아기 및 아동기가 그 시기이다. 해당 시기에는 자기이해에 대한 발달을 본인에게 전적으로 맡겨서는 안 된다. 또한 우연에 그것이 맡겨져서도 안 된다. 전문적인 상담프로그램과 더불어 부모와 교사의 협력체제가 필요한 것이다.

참고자료

· 이장호 외, 상담심리학, 박영스토리, 2014.
· 칼 구스타브 융, 칼 융 분석 심리학, 부글북스, 2021.
· 최영민, 쉽게 쓴 정신분석이론 (대상관계이론을 중심으로), 학지사, 2010.