2주 1,2강에서 청소년육성제도의 태동기에 대해 학습했습니다. 태동기는 청소년육성제도의 등장과

소개

청소년육성제도론
주제: 2주 1,2강에서 청소년육성제도의 태동기에 대해 학습했습니다. 태동기는 청소년육성제도의 등장과 초기의 발전과정에 대해 설명하고 있습니다. 이 시기의 청소년육성데제도의 특징을 설명하고, 본인이 생각하는 이 시기의 개선점을 작성하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년육성제도의 태동과 제도화
2. 내가 생각하는 이 시기의 개선점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기라고 하는 것은 무한한 잠재력 및 가능성을 가지고 있는 인간 발달의 시기라고 할 수 있다. 또, 국가적인 차원에서 바라본다면 청소년들이 건전하면서 바르게 성장을 하므로 국가 발전 및 유지의 원동력으로 역할을 해줘야 하며, 해당 사회가 밝은 미래의 도모를 할 수 있다고 하는 점에서 청소년들을 어떻게 육성할 것인지 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다. 특히나 21세기 지식기반사회와 무한한 경쟁에 시대에서 청소년들이 교과의 중심을 통해 지식습득을 하는 것 이외에도 다양한 체험을 바탕으로 신체적 및 정신적 건강을 도모하며 지적 및 사회적 그리고 시민적인 부분과 문화적, 직업적인 역량 등 현대 사회에서 살아가기 위해서 다양한 역량을 개발하는 것이 더욱 중요해지는 상황이다. 하지만 우리 사회에서 학교 교육제도를 살펴보면 여전히 대학 입학의 중심과 교과 지식 중심의 대학 학업 경쟁이 매우 만연하게 전쟁터로 전락이 되어 있고, 학벌과 자격증 및 기득권과는 상관이 없이 배움에 대해서 사회적인 무관심은 청소년의 균형이 있는 성장 발달을 저해하는 실정이라고 할 수 있다.

참고자료

· 정일순, 청소년 사회학, 2007, 학문사
· 윤가현, 심리학의 이해, 1993, 학지사