수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오

소개

교과목명 : 심리학개론
<과제명> 수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오. 즉 그 기억술의 개념 및 정의가 무엇인지, 사용법은 어떻게 되는지 등을 작성하고, 일상생활에서 어떤 방식으로 사용하고 있는지 활용 예에 대해서 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 암송 개념 및 정의
2. 암송 사용법
3. 일상생활에서 암송 사용 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기억술은 우리 기억 안에 저장된 많은 정보 사이에서 재생되어야 하는 정보를 정확하게 선택하게 도와주는 간단하면서도 쉬운 기억 장치이다. 인지 이론에 의하면 이해하지 못한 지식을 기억하는 것은 큰 노력이 필요하다. 학습 대상이 되는 지식과 이미 배웠던 지식 또는 경험과 적절하게 관련을 맺지 못하면 정보는 단기기억에서 머무르다 사라지게 된다는 것이다. 기억 과정을 도와주고 기억을 오랜 시간 지속하기 위하여 정보와 지식을 효과적으로 기억할 수 있게 도와주는 전략이 필요하다. 교수, 학습에서 기억 증진을 위한 여섯 가지 전략에는 정보 조직하기, 정보를 의미 있게 하기, 시각화하기, 흥미롭게 만들기, 주의 집중하기, 피드백하기 등의 전략이 있다.

참고자료

· 양석문, 2008, 노래 기억술(mnemonics)의 활용이 수학과 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 국내석사학위논문 全北大學校, p.5~7
· 임가희, 2019, 음악을 활용한 성경구절암송이 아동의 구절기억에 미치는 영향, 국내석사학위논문 한세대학교, p.22~24
· 김경란, 2010, 효과적인 영어 학습 암기 모델, 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, p.6~7
· 張巍, 2010, 암송이 중국어 학업성취도와 학습만족도에 미치는 영향, 국내석사학위논문 고려대학교 대학원, p.15~17