대학원 컴퓨팅과 컴퓨팅사고력 기말과제

소개

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목차

1) 한국어 비대면 교육 분야에서 최근 야기되는 문제점
2) 한국어 비대면 교육 분야의 사회적 중요성
3) 한국어 비대면 교육 분야의 경제적 영향
4) 한국어 비대면 교육 분야의 활성화를 위한 정책 동향
5) 한국어 비대면 교육을 위한 정보 기술 적용사례
6) 정보기술 적용을 통해 1)번에 대한 문제점이 해결될 수 있을지 혹은 해결되지 못한다면 왜 해결되지 못하는 지 견해를 자유롭게 작성하시오.
7) 참고 문헌

본문내용

한국어 교육 분야에서 디지털 트랜스포메이션의 변화는 코로나19 영향을 크게 받은 비대면 교육 환경을 갖추는 것과 함께 자연스럽게 일어나고 있습니다.
한국의 위상이 과거보다 크게 발전하면서 한국어를 배우고 취업문제를 해결하는 국가들에 어학당과 같은 기존 전통적인 교육 환경에 있어서 디지털 트랜스포메이션 및 비대면 교육 환경은 앞으로 더욱 정보기술을 활용하며 발전하게 될 것으로 예측할 수 있습니다.

1) 한국어 비대면 교육 분야에서 최근 야기되는 문제점

온라인 학습 환경에서
소통 및 상호작용 문제

● 인터넷 환경을 구비해야 함에 따라 인터넷 접속문제로 인해 수업 진행하기 어려운 점.
● 온라인 수업의 특성상 명확한 과제 공지 및 설명하기 어려운 점.
● 온라인으로 피드백을 주는 것이 어려운 점.

학습 집중도 유지 및 소통하기 어려운 문제

● 학습자들이 수업에 집중하기 힘든 점.
● 수업 중 소음 발생, 교수자 음성의 불분명함 등으로 교수자와 학습자 간의 소통이 부족하기 어려운 점.
● 학습자들 간의 친분을 쌓거나 말하기 기회가 부족하고 질문의 기회가 부족한 점.

교수학습과목 및
교수방법의 문제

● 말하기, 쓰기 수업은 비대면 수업으로 적합하지 않은 문제점.
● 스마트폰으로 수업을 듣는 학생들을 배려하여 학습자료 운영관리 및 심화 학습자료 제공의 필요성

2) 한국어 비대면 교육 분야의 사회적 중요성

우리나라 총인구는 2020년 5184만명으로 정점을 찍고 계속 감소추세입니다. 2070년에는 3766만명으로 감소할 전망이고 이런 추세라면 2700년 정도에는 우리나라의 마지막 국민이 사명하면서 대한민국은 소멸할 수 있는 전망도 있습니다.

참고자료

· 조인옥(2020), 비대면 실시간 온라인 한국어 수업의 운영 사례와 개선 방향 - 한국어 교육기관의 전면적 운영 사례를 중심으로 -, 연세대학교
· 양해윤(2021), 비대면 실시간 화상 한국어 수업에서의 의사소통 문제 연구, 이화여자대학교
· 도윤경(2022), 비대면 실시간 화상 한국어 수업을 위한 협력적 상호작용 연구 : 대화분석학 관점으로, 이화여자대학교
· 연합뉴스, 서울시, 외국인 주민 지원 온라인 한국어 교육과정 운영
· https://www.yna.co.kr/view/AKR20220627133800004
· 한국일보, “지속가능한 발전 위해 질서 있는 이민 필요… 이민자 수용 원칙 만들자” https://m.hankookilbo.com/News/Read/A2022101314260005128
· 전자신문, 비상교육, 비상교육, 한국어 교육 플랫폼 '마스터케이' 일본 대학에서 채택, https://www.etnews.com/20230116000089
· 김재훈, 세종학당 설립 및 운영의 경제적 효과 분석, 국립국어원
· 대한민국 정책 브리핑, 세종학당
· https://www.korea.kr/news/policyNewsView.do?newsId=148899748
· 대한민국 정책 브리핑, 한국어 수업부터 문화 체험까지…‘메타버스 세종학당’ 정식 운영
· https://www.korea.kr/news/policyNewsView.do?newsId=148911424
· 연합뉴스, "한국인에게 배우는 것 같아요"…AI 한국어 교육시스템 개발
· https://www.yna.co.kr/view/MYH20210930002500641
· 박지희(2023), 챗봇을 활용한 한국어 비대면수업 설계 방안 연구 : ‘세종AI선생님’을 중심으로, 한성대학교
· 유학생은 한국 대학의 ‘봉’인가
· https://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/1085533.html