언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발

소개

과목명 : 외국어로서의언어교수이론
주제: 언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (초급 학습자를 대상으로 하는 교수학습강의안 및 자료)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모든 수업이든 해당 수업의 목표를 효과적으로 실현하기 위해서는 일종의 ‘map’이 필요하다. 이러한 개념을 좀 더 구체적으로 풀어내고, 또 확장시켜 줄 수 있는 것이 바로 ‘교수학습강의안’이다. 교수학습강의안은 수업의 안정적인 완수를 위한 필수품이라고 말할 수 있다. 교수학습강의안에는 무엇을(어떤 교수내용을, 어떤 학습내용을), 얼마 동안(시간), 어떻게(어떤 교수법을 활용해서), 어떻게 가르칠 것인지가 포함되어야 한다. 그래야만 수업의 목표 달성을 위한 효율적 방안 모색을 실천할 수 있기 때문이다.
일반적으로 교수학습강의안은 문서화 되어있다. 이와 같은 기록은 우리가 목표로 하는 수업의 와성에서 상당히 유용한 기록이 될 수 있다고 말할 수 있다. 특히 기록은 차후 어떠한 상황에 대한 근거가 될 수 있으며, 상황에 따른 활용이 가능하다.

참고자료

· 김재욱 외, 한국어 교수법, 형설출판사, 2010.
· 정달영, 외국어로서의 한국어 문법 교육 연구, 한민족문화학회, 2008.
· 쑹웨이, 중국인 초급 한국어 학습자의 글쓰기에 나타난 조사 오류 양상과 지도 방안 연구 - ‘이/가’, ‘을/를’ 대치 오류를 중심으로 -, 한국작문학회, 2018.