만0세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

소개

만0세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 발달평가 입니다.

기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평

본문내용

OOO 1학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만0세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
자리에 앉아 음식을 기다리도록 격려하니 OO는 의자에 즐겁게 앉으며 손을 내밀어 음식을 달라고 표현한다. 찡얼거림의 울음을 표현하며 음식을 달라고 표현한다. 교사가 OO와 상호작용 나누고, 기다릴수 있도록 간식노래를 부르니 OO는 노래가 끝나기가지 앉아서 작은 표현으로 기다리는 모습을 보였다. OO를 칭찬하며 간식을 제공하고 도구를 사용해 즐겁게 먹도록 지원했다. OO가 음식을 먹기 전 앉아서 기다리도록 지속적으로 칭찬하며 격려해야겠다
신체운동
OO는 개방된 공간에서 움직임을 시도하며 안정되게 서 있기 등의 자세를 시도하며 서 있기, 앉기 등 제자리 운동을 시도한다. 주요 신체 부분의 움직임을 탐색하며 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 시도한다. OO는 자신의 불편함을 주로 언어 보다는 행동으로 표현을 한다.
의사소통
또래, 교사에게 자신의 감정을 적극적으로 표현할 수 있으며 표현을 할 때 ‘서운해’, ‘속상해’, ‘고마워’ 등 의미 있는 단어를 사용하여 간단하게 표현한다.
사회관계
남자 어른과 할머니를 보면 울음을 보였는데 점점 낯을 가리는 정도가 심해져서 교실에서 담임선생님이 밖으로 나가기만 해도 울음을 보인다. 방과 후에 당직선생님과 있으면 울음을 그치지 않는다. 점점 사회적 관계에서 나와 친한 사람을 알아볼 수 있다.
예술경험
입고 온 옷이나 모자 신발 양말의 아름다움을 표현해주면 미소지으며 손으로 만져 반응한다.

참고자료

· 없음