언스쿨링’에 대한 내용을 정리하고 교육에 대한 자신의 생각을 과제로 제출하시오

소개

과목명: 청소년문화
주제: ‘언스쿨링’에 대한 내용을 정리하고 교육에 대한 자신의 생각을 과제로 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 언스쿨링에 대한 시선들
1. 언스쿨링이란 무엇인가
2. 언스쿨링과 학교교육의 차이점
3. 언스쿨링교육의 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

태초의 자연은 극복의 대상이었다. 수만 년 전 현생 인류는 생존을 위한 여러 가지 경험들을 말미암아 그것을 통해 더 나은 사회 그리고 국가로 발전시켜나갔다. 이러한 행위들을 우리는 모더니티한 인간이라고 명명한다. 즉 모더니즘은 진취적이고 발전적이며 더 나은 세상을 꿈꾸는 오롯이 인간만이 가지고 있는 동물과 대비되는 성질이라고 할 수 있다. 그렇기에 교육이라는 것은 인간사회에서 매우 중요한 기재로 작용했다. 계급사회가 무너지기 이전 즉 봉건사회에서는 교육이라는 것은 매우 중요한 권력 유지 수단이었다. 아랫 계급에 속한 사람들이 자신들의 처지를 깨닫고 그것을 항거하기 위한 기본은 교육을 통한 지식의 전달이었기 때문이다.
때문에 교육과 관련 된 것들은 왕족 혹은 귀족만이 누릴 수 있는 호사이자 권력이었다. 봉건신분제가 무너진 이후의 교육은 모두에게 공평한 기회를 제공하는 것이 원칙이다. 이는 나라 별로 차이점이 존재할지는 모르나 세계2차대전 이후 인권선언문이 선언 된 이래 한 번도 변하지 않았던 가치이다. 때문에 우리는 노력을 한다면 언제 어디서든 교육을 받을 수 있다. 교육에 관한 여러 가지 정책과 컨텐츠들은 각 국가에서 매우 중요시 하는 아젠다이기 때문이다.

참고자료

· 김태경 기자, 『1년이나 쉰다고? “비우면 채워집니다”』, 한겨례, 2018
· https://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/865034.html