상급정신간호세미나 기말고사20문제

소개글

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목차

1. Lazarus의 스트레스 이론의 이론적 모형과 주요개념에 대해 설명하시오.
2. 정신분석이론에 근거하여 자아기능에 기술하시오.
3. 기저핵의 기능 및 손상에 대해 기술하시오.
4. 해마, 편도핵, 청반핵의 기능에 대해 기술하시오.
5. 주요 신경전달물질의 종류, 수용체, 기능에 대해 기술하시오.
6. 뇌의 도파민 경로 4가지와 D2-antagonist(도파민길항제)의 도파민 경로에 대한 작용에 대해 기술하시오.
7. EPS(추체외로 증상)의 종류 5가지를 적고 치료약물을 쓰시오.
8. 항정신병 약물의 항콜린성 부작용 5가지를 적고 그에 맞는 간호중재를 기술하시오.
9. clozapine의 대표적인 부작용을 적고 그에 맞는 간호중재를 기술하시오.
10. 항우울제 작용의 time course와 내성에 대해 설명하시오.
11. SSRI의 작용기전과 주로 사용하는 약물 몇 가지를 설명하시오.
12. serotonin norepinephrine reuptake inhibitors의 작용기전과 효과에 대해 간단히 설명하시오.
13. serotonin syndrome 의 원인과 증상에 대해 기술하시오.
14. Lithium독성의 증상과 관리에 대해 기술하시오.
15. Mood stabilizer 중 Valproate의 효과와 부작용에 대해 설명하시오.
16. Mood stabilizer 중 Lamotrigine의 효과와 부작용, 제한점에 대해 간단히 설명하시오.
17. Benzodiazepines의 기전과 용법, long half life의 장점과 단점, short half life의 장점, 단점에 대해 기술하시오.
18. 정신상태검사(MSE)에 대해 자세히 기술하시오.
19. 개인정신치료에 있어서 실존적 치료에 속하는 치료방법 3개를 선정하여 설명하시오.
20. Albert Ellis의 합리적 정서행동치료(REBT)의 ABCDE 모형과 개입과정에 대해 기술하시오.

본문내용

1. Lazarus의 스트레스 이론의 이론적 모형과 주요개념에 대해 설명하시오.
: 특정한 인간-환경의 관계가 스트레스인지 여부를 판단하는 것은, 인지적 평가에 의해 정해진다.

1) 인지적 평가
- 환경 간의 특수한 거래 작용이나 일련의 거래 작용들이 왜 스트레스가 되며, 어느 정도 스트레스가 되는가를 결정하는 요구와 이로 인한 정서를 다루어 나가는 과정

(1) 1차적 평가(무엇이 문제인가?)
 무관한 평가
- 환경과의 관계가 인간의 안녕에 아무런 의미를 가지지 않을 때
 온건한-긍정적 평가
- 만남의 결과가 긍정적으로 해석될 때, 즉 그 결과가 안녕을 유지하거나 고양시킬 때 일어난다.
이 평가들은 기쁨, 사랑, 행복, 즐거움, 평화스러움 등의 유쾌한 정서로 특징 지워진다.
 스트레스 평가
- 위해/상실, 위협 및 도전을 포함한다.
(2) 2차적 평가 (선택할 수 있는 대처방안)
- 위협이든 도전이든 간에, 우리가 곤경에 처하게 되면 그 상황을 다스리기 위해 무엇인가 해야만 한다. 그러한 경우에, 무엇을 해야 하며 무엇을 할 수 있을 것인가를 평가하는 더 진전된 형태의 평가가 출현하게 되는 데, 우리는 이것을 지칭하여 이차적 평가라 한다. 이차적 평가의 활동은, 무엇이 문제제인가 뿐 아니라 그에 대하여 무엇을 해볼 수 있는가에 따라 결과가 달라지기 때문에, 모든 스트레스적인 조우(遭遇:encounter) 중요한 측면이다.
(3) 재평가

참고 자료

양수 외.(2016). 정신건강간호학.(제5판). 서울 : 현문사.
도복늠 외.(2006). 최신정신건강간호학 각론. 서울: 정담미디어.
도복늠 외.(2006). 최신정신건강간호학 개론. 서울: 정담미디어.