청소년 발달이론(정신 분석 학적 관점 심리사회적 관점 사회인지적 관점 학습이론적 관점)중

소개

청소년 복지론
주제: 청소년 발달이론(정신 분석 학적 관점/ 심리사회적 관점/ 사회인지적 관점/ 학습이론적 관점)중 한가지 이론적 관점을 선택하여 그 이론적 근거에 대입 하여 스마트 폰 중독데 대한 정의, 원인, 증상, 해결 방안을 작성 하시오(1주차, 6주차 참고)

목차

Ⅰ. 서론

​Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달이론(정신 분석 학적 관점)
2. 스마트 폰 중독에 대한 정의
3. 스마트 폰 중독 원인
4. 스마트 폰 중독 증상
5. 스마트 폰 중독 해결방안

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

남녀노소를 불구하고 이제 휴대폰을 사용하지 않는 사람들을 찾기가 힘들다. 매일 인터넷 또는 휴대폰을 보며 일상생활을 보내는 것에 익숙하여서 스마트폰에 너무 의존을 하는 건 아닌지 생각을 해 볼 필요가 있다. 국내 청소년 10명 중에 4명은 스마트폰을 과도하게 사용을 하는 ‘스마트폰 중독(스마트폰 과의존위험군)’에 해당을 하는 것으로 나타났다고 한다. https://www.sedaily.com/NewsView/29N505B9VM 서울경제, 23.03.23 청소년 10명 중 4명 스마트폰 중독…비율 높아졌다
청소년 시기는 굉장히 민감하며 예민한 시기이고 그 시기에 학습을 한 건강한 생활 습관은 평생의 건강이 되며 습관이 될 만큼 밑거름이 된다. 하지만 그와 반대로 부적절한 행동은 지속적으로 개인의 정신건강을 낙후시키며 대인관계에서도 문제를 유발하여서 자칫하면 사회적으로 일탈 혹은 범죄행위로 이어지게 되는 경우도 많다. 그럼에도 불구하고 온라인은 이제 현대인에게 생활의 필수적인 요소이다. 아동은 여가활동, 학습활동, 커뮤니티 형성이나 정보검색 등을 통해 온라인과 끊임없이 접촉을 하면서 또래집단들과 오프라인이 아닌 온라인, 인터넷 커뮤니티를 만드는 문화를 생성해 내기도 한다.

참고자료

· 정익중 외, 청소년복지론, 학지사, 2021
· 김윤나, 청소년복지론, 양서원, 2021.
· 김재엽, 청소년복지론, 학지사, 2022