Sternberg의 지능의 삼원이론

소개

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목차

1. 지능
2. 지능검사의 목적
3. 지능검사의 관점
4. Sternberg의 지능의 삼원이론(1985)
5. 결론

본문내용

Sternberg는 기본적으로 지능이 분석적, 창의적, 실제적 능력으로 구성되어 있다고 본다. 분석적 사고에서는 문제의 요소나 요소간의 관계를 조직하는 전략을 사용하여 친숙한 문제 를 해결하고자 한다(비교하기, 분석하기 등). 창의적 사고에서는 문제에 대한 새로운 접근을 생각하고 새로운 문제를 해결한다. 실제적 사고에서는 우리가 아는 것을 일상의 맥락과 상 황에 적용하여 문제를 해결하게 된다.
Sternberg는 인간의 지적 능력을 설명함에 있어서 성취결과에만 의존하지 않고 과정적 측면과 경험과 상황의 요소들을 함께 고려하고 있다. Sternberg는 종전의 지능이론보다 더 완 전한 이론이 되려면 개인과 개인의 경험으로부터 나온 행동, 그리고 행동의 상황 중의 일부 만 고려하는 게 아니라 이 세 가지를 모두 고려해야 한다고 주장했는데 이 이론이 바로 삼 원이론이고, 삼원이론은 이 세 가지 근원을 각각 고려한 세 가지 하위 이론들 - 상황 하위 이론, 경험 하위이론, 요소하위이론 - 로 구성된 하나의 종합적인 지능이론이다.
Sternberg는 삼위일체 이론의 각 하위이론에 따라 교육 현장에서 지능의 측정 및 진단에 중요한 방향을 제시한다.

참고자료

· 없음