청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석을 설명해보고

소개

교과목명: 청소년문화
주제: 청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석을 설명해보고, 제4차 산업혁명기에 나타나고 있는 청소년문화에 관한 견해를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년
1) 개념
2) 특성
2. 청소년문화
1) 개념
2) 문제
3. 제4차 산업혁명
4. 제4차 산업혁명기의 청소년문화
1) 미디어 커뮤니케이션
2) SNS 및 미디어 매체 활용

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 사회는 과거에서부터 지금까지 빠른 속도로 변화를 거듭하고 있으며 지금, 이 순간에도 더 나은 사회를 위해 발전하고 변화하고 있다. 이렇게 변화하는 사회 속에서 개인이 속한 집단은 자신들의 공통점이 내포된 문화를 형성하는데, 이러한 문화들은 그 집단의 방향성 또는 삶의 지표가 되기도 한다.
특히, 유행에 민감하고 주변 사람들의 신경을 많이 쓰게 되는 청소년들은 기성세대와는 다른 문화를 형성하려 하는 습성이 있으며 자신들만의 문화를 형성하여 공유하려는 특성이 있다. 그래서 시대의 변화에 따라 청소년들이 형성하는 문화도 자연스럽게 변화하게 된다.
본론에서는 청소년기의 개념과 특성에 대해서 알아본 뒤, 제4차 산업혁명 세대에서 형성되고 있는 청소년문화의 실태에 관해서 서술하고 그것에 대한 개인적 견해를 밝히고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년
1) 개념
사회적으로 청소년과 청소년기에 대한 견해는 시대에 따라, 그 사회적, 문화적 특성에 따라 다양하게 정의되고 있다. 왜냐하면, ‘청소년기’라는 것은 사회의 필요로 인위적으로 만들어진 개념이기 때문이다.
UN은 청소년을 15세에서 24세 연령집단이라고 범주화했으며 학자 Idem은 우리가 일반적으로 사용하는 청소년이라는 개념을 ‘youth’와 ‘adolescent’라는 개념으로 분류했다.

참고자료

· 청소년문화, 강의 교안.
· 정익중 외, 청소년복지론, 학지사, 2021
· 조혜영, “청소년문화 연구 동향 분석과 발전과제”, 한국청소년문화연구소, 2016.
· “10대 페이스북 메신저 사용 는다…. 점유율 10% 육박”, 연합뉴스, 2018.06.27.