집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오

소개

교과목명 : 상담이론과실제
<과제명> 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 참여단계
2. 과도적 단계
3. 작업단계
4. 종결단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

집단상담은 일상생활 과정에서의 문제를 해결하고 더 바람직한 성장과 발달을 위해 전문적으로 훈련된 상담자 지도와 동료와의 역동적인 상호 교류를 통해서 개인의 생각, 행동, 태도, 감정 양식을 이해하고 탐색해 더 성숙한 수준으로 향상하는 과정이라 할 수 있다. 집단상담 대상은 정상적인 개인으로 집단상담은 대인관계의 역동적인 과정이며 집단 분위기는 허용적이고 신뢰로우며 존중되어야 한다. 집단상담은 더 깊은 수준의 자기 탐색, 자기수용, 자기 이해를 촉진해야 하고 개인의 잠재력 개발과 자아실현을 위해 개인적, 개인 간 성장 방법을 의미한다. 집단상담의 정의는 학자에 따라 조금씩 차이는 있으나 집단의 역학을 기반으로 태도와 행동 변화, 개인 성장을 목표로 한다는 측면에서 공통적이다. 이에 따라 집단상담은 생활상 문제의 해결 중 대인관계 차원에서 인간적인 성장을 돕는 데에 초점이 맞추어져 있다. 집단상담에 참여하는 개인의 관심사인 여러 생활 경험을 다루며 개인의 삶을 바람직하며 효율적인 방향으로 이끌도록 돕는 것이 집단상담의 중요한 과제라고 볼 수 있다. 집단상담은 비정상적 성격이나 병든 마음을 근본적으로 치료하는 것보다는 생활상 적응과 인격적인 성장에 중점을 둔다.

참고자료

· 진미옥, 2005, 자아존중감 집단상담프로그램이 중학생의 자아존중감 증진에 미치는 효과, 국내석사학위논문 國民大學校 敎育大學院, p.13~15
· 이혜영, 2005, 자기 성장 집단 상담 프로그램을 적용한 초등학생의 위축행동 감소에 관한 연구, 국내석사학위논문 진주교육대학교 교육대학원, p.18~23