아동발달 ) 생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브르너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시중간외거시시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오.

목차

1. 서론(생태학적 체계 이론 특징 정리)

2. 본론
1) 브론펜브르너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론 특징
2) 5가지 체계별로 분석한 학습자의 환경
① 미시체계
② 중간체계
③ 외체계
④ 거시체계
⑤ 시간체계

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
인간의 발달을 심리나 행동에 초점을 맞추어 설명하는 다른 발달이론들과는 다르게 생태학이론은 인간을 둘러싸고 있는 환경에 초점을 두고 있다. 생태학이론은 한 인간을 중심으로 가족, 학교, 사회 등 근접한 환경에서부터 신념, 문화, 시간 등의 거시적 환경까지 다루며 이런 다양한 환경이 인간의 발달에 미치는 영향을 분석하는 데 관심을 두고 있다. 본고에서는 생태학이론의 대표학자인 브론펜브르너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론을 살펴보고 그가 제시한 생태학적 모델(ecological model)의 학습자에 저자를 대입하여 구체적인 설명과 분석으로 이해하고자 한다.

2. 본론
2-1. 브론펜브르너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론 특징
브론펜브르너는 아동의 삶에 사회적 환경들이 직 · 간접적으로 작용한다고 보고 이들의 상호 연계성을 체계화한 생태학적 모델을 제시하였다. 생태학적 모델에 의하면, 아동을 중심에 두고 가장 안쪽에서부터 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계 순으로 나누어져 확장된다. 아동과 가까이에 위치한 체계일수록 직접적이고 큰 영향을 미치며 외부에 위치한 체계는 그 안에 위치한 체계에 영향을 미친다. 모든 체계들은 서로 상호작용하기 때문에 브론펜브르너는 아동 발달에 대한 이해가 사회문화적 맥락에서 이루어져야 한다고 강조했다. 미시체계(microsystem)는 생태학적 모델의 중앙에 위치한 아동을 둘러싸고 있으며 가장 큰 영향을 미치는 직접적인 환경들이다. 가족, 친구, 교사, 학교 등이 이에 포함되어 있으며, 이들은 아동과 밀접한 상호작용을 통해 영향력을 행사한다.

참고자료

· 문혁준 외 7명, 「유아발달」, 창지사, 2014, P.89~P.92
· Marjorie J. Kostelnik 외 3명, 「영유아의 사회정서발달과 교육」, 박경자 외 3명, 교문사, 2015, p.16~p.23