A+ 지역사회간호학 '청소년의 올바른 자세교정 및 척추질환 예방' 보건교육안

소개

지역사회간호학 '청소년의 올바른 자세교정 및 척추질환 예방'을 주제로 작성한 보건교육안 입니다.

교육 요구 사정부터 보건교육안 작성 등을 아래 목차와 같이 꼼꼼하게 작성하였습니다.
Bloom의 완전학습이론을 바탕으로 교육 내용 설명 및 유인물, 그림자료, 영상자료 활용과 시범, 체험활동 등의 자료를 모두 첨부하여 작성하였습니다.

발표 후 교수님께서 극찬하셨습니다.

목차

Ⅰ. 교육요구 사정
1. 주제
2. 주제설정 배경
3. 교육자
4. 사전학습내용
5. 대상
6. 교육장소
7. 교육일시
8. 교육시간
9. 교육방법

Ⅱ. 보건교육안
1. 학습결손 진단
2. 학습결손 처리
3. 수업목표 명료화
4. 교사 수업
5. 수업보조활동
6. 형성평가
7. 보충학습
8. 심화학습
9. 2차 학습기회
10. 총괄평가

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 교육요구 사정
1. 주제: 청소년의 올바른 자세교정 및 척추질환 예방
2. 주제설정 배경
사람들의 80% 정도는 살면서 한 번쯤 척추질환을 겪는다고 할 정도로 많은 사람이 척추질환을 앓고 있다. 앉아서 생활하는 시간이 많아진 현대인의 경우 잘못된 자세나 습관으로 인해 척추가 휘어질 가능성이 높으며, 특히 성장기 청소년들의 뼈는 성장이 완료된 성인의 뼈보다 유연하기 때문에 더욱 자세의 영향을 많이 받는다. 또한 현재 우리나라 청소년들의 경우 늘어난 공부시간만큼 책상 앞에 앉아있는 시간이 길어지고, 가까운 거리임에도 차로 이동하며, 여가시간에는 장시간 게임에 열중하는 경우가 많아 자세불량과 운동부족에 시달릴 확률이 매우 높다. 따라서 우리는 올바른 자세와 생활습관, 교정운동요법을 교육함으로써 청소년들의 척추질환을 예방하고 올바른 자세에 대하여 교육하고자 한다.
3. 교육자: 간호학과 3학년 정신간호학 1반 8조 학생들
4. 사전학습내용: 척추의 해부생리 이론
5. 대상: OO중학교 1학년 학생들
6. 교육장소: 각 반 교실
7. 교육일시: 2022년 6월 24일
8. 교육시간: 60분
9. 교육방법: Bloom의 완전학습이론을 바탕으로 교육 내용 설명 및 유인물, 그림자료, 영상자료 활용과 시범, 체험활동 진행

Ⅱ. 보건교육안
1. 학습결손 진단
- 평가방법: 수업목표 달성을 위한 본격적인 교사 수업이 시작되기 전, 설문지를 통한 간단한 O/X 퀴즈로 학생들의 학습결손을 진단한다. 7개의 문항 중 4개 이상의 문항을 틀린 학생이 50% 이상일 때 학습결손 처리를 하여 추가적인 교육을 실시한다.

다음 설명으로 맞는 것은 O, 틀린 것은 X를 하시오.
1. 건강한 척추란, 서있는 모습을 옆에서 봤을 때 척추가 일직선이 되어야 한다. (X)
2. 척추측만증이 초래되어도 외형적으로는 크게 문제가 있어 보이지 않는다. (X)
3. 척추측만증은 간단한 운동과 올바른 자세를 통해 예방할 수 있다. (O)

참고자료

· 서울아산병원 https://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=32565
· 대한척추신경외과학회 https://www.neurospine.or.kr/general/info/info.php?sub_num=12
· 바른 자세와 척추 근육의 관계 - 몸 꼿꼿이 사는 법 (KBS 생로병사의 비밀_747회_2020.09.30. 방송) https://www.youtube.com/watch?v=yzDwfbMg2zw
· 즐거운 보건수업 #척추건강 #척추측만증예방 #스트레칭(보건쌤RIM) https://www.youtube.com/watch?v=sI9y0YLVkKE
· 척추측만증이란? 나누리병원 TV, 2019.05.31. https://www.youtube.com/watch?v=Scgj6O9Ch4M