관리자의 평가 역량을 높이고자 하는 제반 방법(예, 역량 평가, 교육, 코칭, 모니터링...)을 마련하여 실시할 목적으로 기안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관리자 평가의 목적 및 배경
2. 관리자 평가의 개선방안 및 과제
3. 관리자 평가의 세부실행 계획
4. 느낀 점 및 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 조직에서 관리자의 평가는 조직의 성과를 향상시키고 직원의 개인 발전을 촉진하는 중요한 활동 중 하나다. 그러나 A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있어, 연말에 평가 결과가 나올 때 자신들이 제대로 평가받지 못했다고 불만을 갖는 구성원들이 늘어나고 있다. 이로 인해 조직 내부의 불만과 불신이 확산되고 있다.
본 기안은 A사의 인사팀에 속한 자의 입장에서 이러한 관리자 평가의 문제를 심각하게 인식하고, 관리자의 평가 역량을 높이기 위한 제반 방법을 제시하기 위한 것이다. 이를 통해 조직 내부의 불만 및 불신을 해소하고, 효율적인 관리자 평가 체계를 구축하여 조직의 성과 향상을 도모하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 관리자 평가의 목적 및 배경
1) 관리자 평가의 목적
관리자 평가의 주요 목적은 다음과 같다.

- 성과 평가: 관리자의 업무 성과를 정량적으로 평가하여 조직의 목표 달성에 어떤 역할을 수행하고 있는지를 확인한다.

- 역량 개발: 관리자의 역량을 파악하고 필요한 교육 및 개발 프로그램을 식별하여 개인 및 조직의 역량 향상을 촉진한다.

- 리더십 향상: 관리자가 조직 내에서 리더십 역할을 수행하는 능력을 향상시키고, 직원들을 효과적으로 이끌어내는 데 기여한다.

- 보상과 승진: 평가 결과를 기반으로 보상과 승진 결정을 내리는 데 사용된다. 뛰어난 성과를 거둔 관리자들은 보상 및 승진 기회를 더 많이 얻을 수 있다.

2) 관리자 평가의 배경
A사에서의 관리자 평가 문제는 주요한 배경 요소로 다음과 같은 사항들이 있다.

- 불만 및 불신 증가: 관리자들의 평가가 부적절하거나 공정하지 않다고 여겨지는 경우, 부하직원들의 불만과 불신이 높아지고 조직 내부 분위기에 부정적인 영향을 미친다.

참고자료

· 남승규 외, 「산업심리학」, 학지사, 2018
· 다니엘 골먼,피터 드러커, 「조직의 성과를 이끌어내는 리더십」, 매경, 2015
· 밥 애덤스, 「팀장 리더십」, 위즈덤하우스, 2005
· 김선태, 「평생직업능력개발을 위한 직무능력평가제 운영 기반 지원 연구」, 한국직업능력개발원, 2014
· 이순열, 「산업심리학의 이해」, 한국학술정보, 2018
· 장수용, 「(성과체계 인사를 위한) 직무분석과 직무평가 실무」, 예스폼, 2014