Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해

소개

과목명: 심리학개론
주제: Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 이론
2. 도덕성 단계 측정 및 결과해석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

콜버그의 하인즈 사례라고 하는 것은 7차 교육 과정 중에서도 중학생들을 대상으로 그에 대한 도덕성에 대해서 교육을 하기 위해서 소개가 되었던 개념이라고 말할 수 있다. 도덕성이라고 하는 것은 라틴어에서 유래한 것이며, 아예 대한 단어는 예정과 관습 그리고 인습을 뜻하고 있다. 도덕성이라고 하는 것은 도덕적인 행위에 대해서 할 수 있는 능력이나 혹은 성향으로 도덕적인 원리 혹은 규칙 그리고 규범과 합리성을 판단하며 이에 대해 선택을 하면서 그것에 비춰 자신의 행동에 대해 타인의 행동에 대해서 평가를 하는 능력과 도덕적인 문제 그리고 사태에 대한 해결 능력 및 합리적인 근거에 근거해서 실제적인 판단 능력과 그 판단에 있어서 일괄된 행위 등으로 볼 수 있는 것이다. 이는 다시 말해서 도덕성이라고 하는 것은 사회를 구성하면서 살아가고 있는 사람들이 관습적으로 지키고 있는 원리 그리고 규범들의 특성을 말하고 있어야 한다. 도덕성이라고 하는 것은 옳고 그름에 대해서 본질적으로 가정을 포함하고 있어야 한다. 선과 악에 대한 본질에 관한 질문이라고 하는 것은 곧 도덕성의 본질에 관해서 묻는 핵심적 질문이며, 도덕성의 본질에 관한 논쟁이라고 하는 것은 보통은 옳고 그른 것이 무엇이며, 좋고 나쁜 것이라고 하는 것이 무엇인지에 대해서 결정을 하는 규칙과 기준 그리고 원칙 및 가치의 본질에 대해서 이에 관한 문제로 이어져 있는 것이다.

참고자료

· 이근홍, 인간 행동과 사회환경, 2019, 공동체
· 오창순, 신성리, 인간행동과 사회환경 2015, 학지사