7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이

소개

학교사회사업론
주제 : 7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사
2. 학교에서 발생한 문제 사례와 지원 방안
1) 주변 사람들이 학교에서 겪었던 어려움과 관련된 사례
2) 문제해결을 위한 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지는 국가에 따라, 학자마다 시대에 따라 다르게 정의가 이루어졌다. 처음에는 가정과 학교를 연계하는 방문교사 역할에 중점을 두었지만 점차 학교에 적응하지 못하는 학생을 대상으로 심리치료와 사회기능을 향상시키는 것을 중점으로 두는 정의가 이루어졌다. 이후 생태체계학적 관점의 영향으로 학생, 학교, 가정, 지역사회를 연계하는 사회복지서비스를 제공하는 것을 중점에 두었으며 1980년대 중반부터는 학교를 교육기능 외 포괄적 서비스를 제공할 수 있는 하나의 사회체계로서 인식하게 되어 학생을 중심으로 사회문제와 관련하여 포괄적, 통합적, 예방적으로 접근하기 위한 학교사회복지로서 정의가 이루어졌다.
이처럼 학교사회복지는 학교가 학생 개개인의 지적ㆍ사회적ㆍ정서적 욕구와 문제를 해결하는데 관심을 가지도록 돕고 이를 통해 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회복지분야라고 할 수 있다(Costin, 1981).

참고자료

· 강지나, 「학교사회복지사의 역할에 관한 연구」, 가톨릭대학교, 사회복지대학원, 2007.
· 이혜원, 「학생 권리와 학교 사회 복지」, 한올아카데미, 2009.
· 성민선, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2009.
· 엄경선, 「학교사회복지론」, 어가, 2020.