아래 예의 은영이를 상담하는데 있어서 ①적용 가능한 상담이론을 적고, 그 이론에서의

소개글

교과목명 : 교육컨설팅의대인관계전략
<과제명> 아래 예의 은영이를 상담하는데 있어서 ①적용 가능한 상담이론을 적고, 그 이론에서의 ②인간 본성에 대한 기본 관점, ③상담자의 역할, ④상담의 목표, ⑤상담절차와 기법에 대해 기술하시오(분량제한 없음).

은영: 나는 나의 친한 친구들과 비교해서 왜 이렇게 학업성적이 낮은 걸까요? 친구들 대부분이 평균점수 이상인데 나는 터무니없이 부족하니 정말 내 자신이 한심하다는 생각이 드네요. 최근에는 내가 다른 아이들과 비교해서 많이 부족하다는 생각이 들어, 밖에 나가기도 싫고 친구들 만나는 것도 꺼려져요.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 적용 가능한 상담이론
2. 개인심리학의 인간 본성에 관한 기본 관점
3. 개인심리학에서 상담자 역할
4. 개인심리학에서 상담의 목표
5. 개인심리학에 따른 상담 절차와 기법

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
다양한 상담이론이 있지만 상담이론은 내담자에 따라 조금 더 적합한 이론과 그렇지 않은 이론이 있다. 현대사회는 매우 바쁘게 흘러가는 사회이므로 적은 비용과 시간을 들여 최대의 효과를 얻을 수 있도록 상황에 따라 내담자에게 다른 상담이론을 적용할 수 있어야 한다. 이에 따라 사례의 은영이를 상담하기에 적절한 상담이론을 선택해보고 이론을 기반으로 사례를 분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 적용 가능한 상담이론
내가 생각하기에 적용 가능한 상담이론은 아들러의 개인심리학이라고 생각한다. 아들러는 오스트리아의 유대인 집안에서 태어나 어린 시절 경제적으로 부유하게 자랐다. 그러나 심리적으로는 위축된 아이였는데 자기보다 모든 측면에서 더 뛰어난 형과 갈등이 있었고 신체적으로 여러 병을 앓는 등 극심한 열등감을 느끼면서 성장했다.

참고 자료

최광순, 2003, 개인심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과, 국내석사학위논문 전남대학교 교육대학원, p.7~10
박다정, 2019, 아들러의 교육론 연구, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육전문대학원, p.6~24
김지연, 2014, Adler 개인심리학에 근거한 예비부모교육 프로그램 개발 및 효과분석, 국내박사학위논문 목포대학교, p.6~9
허정희, 2019, 초등학생을 위한 독서상담 프로그램 개발 및 효과 분석, 국내박사학위논문 경기대학교 대학원, p.18~27