어린이집 연령별 미술공간구성의 원리에 대해 기술하고 원리에 대한 자신의 의견을 제시하고 실제 현장에서 이러한 공간구성의 원리를 어떻게 적용할 것인지 서술하시오.

소개

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과제 주제: 어린이집 연령별 미술공간구성의 원리에 대해 기술하고 원리에 대한 자신의 의견을 제시하고 실제 현장에서 이러한 공간구성의 원리를 어떻게 적용할 것인지 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 연령별 미술공간구성의 원리
2. 어린이집 연령별 미술공간구성의 원리에 대한 나의 의견
3. 실제 현장에서 이러한 공간구성의 원리를 어떻게 적용할 것인지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미술은 사람을 둘러싼 세상의 아름다움을 알게 해주며 사람을 둘러싼 주변 환경에서부터 상상 속의 세계에 이르는 영역까지, 사람의 관점에 미적인 감수성을 부여하여 세계를 다르게 바라볼 수 있도록 해준다. 이러한 측면에서 영유아의 미술활동은 발달 초기 단계에 있는 영유아의 창의력, 상상력을 계발하게 해주며 영유아가 추후 어린이, 청소년, 성인이 되어서 비판적인 사고 능력을 가지게 해준다. 궁극적으로 문화적인 소양을 갖춘 전인적 인간으로 육성될 수 있도록 하는 등 중요한 영향을 미치는 활동이라고 할 수 있다.
그렇기 때문에 영유아에 대한 미술활동은 영유아가 쉽게 이해할 수 있고 흥미를 느낄 수 있도록 다양한 재료의 활용을 통한 표현 기법, 폭 넓은 수업의 방식 등을 통해 이루어져야 한다. 그리고 이를 통해 미적 체험의 영역을 확장시켜주며 표현하고자 하는 의욕을 북돋아주어야 한다. 그런데 영유아의 미술활동에 있어서 이러한 활동을 가능하게 하는 가장 중요한 조건이 있다.

참고자료

· 장선희(2018), 아동미술교육에서 콜라주기법을 활용한 수업 연구, 충북대학교 교육대학원 석사 논문.