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2주 2강과 3주에서 부적응적 인간관계에 대해 학습했습니다. 부적응적 인간관계의 유형 중 하나를 정하여

교과목명 : 인간관계론 <과제명> 2주 2강과 3주에서 부적응적 인간관계에 대해 학습했습니다. 부적응적 인간관계의 유형 중 하나를 정하여, 학습자 자신과 자신에게 의미 있는 타인과의 관계 관점에서 실제 경험을 분석하고, 부적응의 구체적인 사례를 다양하게 제시하며 이 경험에 대해 분석해보시오.
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한컴오피스
최초등록일 2023.08.08 최종저작일 2023.08
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2주 2강과 3주에서 부적응적 인간관계에 대해 학습했습니다. 부적응적 인간관계의 유형 중 하나를 정하여
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    소개

    교과목명 : 인간관계론
    <과제명> 2주 2강과 3주에서 부적응적 인간관계에 대해 학습했습니다. 부적응적 인간관계의 유형 중 하나를 정하여, 학습자 자신과 자신에게 의미 있는 타인과의 관계 관점에서 실제 경험을 분석하고, 부적응의 구체적인 사례를 다양하게 제시하며 이 경험에 대해 분석해보시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 인간관계 피상형
    2. 인간관계 피상형 사례

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    인간관계는 다양하고 복잡한 심리적 특성을 가진 인간의 상호작용 과정으로써 특정한 생각과 감정으로 어떤 방식으로 행동하는지에 따라 인간관계 질이 결정된다. 인간관계에 큰 영향을 미치는 심리적인 요인은 세 가지로 구분할 수 있는데 첫 번째는 인간관계의 주체로서 자신의 심리적 특성 요인이고 두 번째는 인간관계 상대인 상대의 특성 요인이며 세 번째로 자신과 상대 두 사람 사이에서 발생하는 상호작용 요인이다. 인간은 서로 다른 성장 과정에서 형성한 다양한 심리적 특성을 성격적인 개성으로 가지고 있는데 주로 대인 기술, 대인 신념, 대인 동기가 인간관계에 개입되는 주요한 성격적 특성이라 할 수 있다. 인간은 독특한 세 가지의 성격적 특성을 가진 상태에서 만나서 상호작용하게 되는데 개인의 대인사고와 대인지각이라는 인지적 과정을 통해서 상대에 대한 인상을 결정하고 심리적인 특성을 판단하며 더 나아가서 인간관계 상황에서 나타날 수 있는 다양한 대인 감정을 느끼게 된다.

    참고자료

    · 소향심리상담센터, 2022년 7월 8일 접속,
    · http://sohyangcenter.co.kr/personal/478
    · 崔美惠, 2002, 중등학생집단이 지각한 대인관계 실태분석, 국내석사학위논문 서원대학교, p.7
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      인간관계 피상형의 특징과 유형, 사례 분석을 통해 부적응적 인간관계의 문제점을 심도 있게 다루었습니다.
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