사회복지조사론_가설의 개념, 형식과 조건 및 종류에 대해 서술하고, 각 가설에 대한 예를 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 가설의 개념
2) 가설의 형식과 조건
3) 가설의 종류

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지 실천에서도 매우 중요한 부분은 현장에 대한 사전 조사 및 사후 조사일 것이다. 이러한 조사에서 가장 많이 활용하는 것이 가설인데 가설은 대개 잠정적인 해답적인 성격을 가지고 있다고 할 수 있다.
이처럼 가설은 마치 우리가 이루고자 하는 실현의 값에 도달하며 그것을 실천하는 것을 추구하기 위함이다.
이에 사회복지사로써의 사회복지조사의 과정에서의 가장 이상적인 가설을 활용하기 위해서는 적절한 가설을 사용할 수 있어야 하며 이러한 사용을 위해서는 가설에 대한 의미와 종류 및 활용에 대한 지식을 갖추어야 한다고 생각한다.
단순히 가설은 완전한 값을 기대하는 것이 아닌 유추한다는 점에서 그 명확성에 대한 기준치를 정하는 것 또한 고려할 만하다.
이에 가설의 개념, 형식과 조건 및 종류에 대해서 서술하고, 각 가설에 대한 예를 제시하여서 서술하였다.

Ⅱ. 본론
1) 가설의 개념
두 개 이상의 변수 혹은 현상 간의 관계를 검증 가능한 형태로 서술한 것으로 연구문제에 대한 잠재적인 설명을 뜻한다. 교육수준이 높을수록 소득이 높아졌는지에 대한 연구를 수행한다고 하였을 때에 가설에 해당하는 것은 교육수준이 높을수록 소득이 높다라고 할 수 있다. 이에 가설은 독립변수와 종속변수의 관계가 어떠하다는 형태로 표현된다고 할 수 있다. 즉 가설이란 무언가에 대한 검증에 대한 것을 위한 논증으로써 제안되는 가정의 상황의 제시라고 할 수 있다. 이에 연구자는 예상하는 연구 결과에 대한 명확성을 가진 검증 진술을 요구한다고 할 수 있다.

참고자료

· 윤명희 외 2명 공저. 교육조사방법론. 학지사
· 송지준 저. 논문작성에 필요한 통계분석방법. 21세기사