우리나라 지역사회의 문제점과 도입하고 싶은 외국지역사회의 사례에 대해 서론, 본론, 결론으로 나누어 기술해

소개

지역사회복지론
주제 : 우리나라 지역사회의 문제점과 도입하고 싶은 외국지역사회의 사례에 대해 서론, 본론, 결론으로 나누어 기술해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 지역사회의 문제점
2. 도입하고 싶은 외국지역사회

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지역사회라고 하는 것은 지역조직이나 혹은 지역사회복지에 대해서 논하게 될 때, 용어에 대해서 혼란이 되는 이유는 영어의 ‘Community’에 대해서 이를 공동사회로 변역하지 않으며, 이에 대해서 지역사회로서 번역이 되고 있기 때문이다.
지역사회라고 하는 의미라고 하는 것은 지리 및 지역에 대해서 포함을 하는 지리적인 지역사회와 이에 대조가 되는 기능적인 지역사회로서 구분이 될 수 있다. 로스의 경우에는 지역사회를 지리적인 지역사회와는 조금 대조적인 개념으로서 기능적인 지역사회로 구분을 하고 있다. 먼저, 지리적인 지역사회라고 하는 것은 지리적인 특성에 대해서 강조를 하고 있으며, 지리적인 공간에 대해 공유를 하고 있고, 밀접한 상호작용을 하는 사람들에 대한 집단을 의미하고 있다. 이에 대한 예시로는 근린 지역사회, 대단위 아파트단지나 노숙인이 모여 있는 공원을 예로 들 수 있다. 이와 반대로 기능적인 지역사회라고 하는 것은 로스의 경우에는 지리적인 지역사회에 관한 대조적 개념으로 지지적 기능에 대해서 지역사회라고 하는 공간과 상관이 없이 특정한 공동의 관심 및 기능을 공유를 하는 사람들의 집단이라고 말하고 있다.

참고자료

· 이두휴, 농산어촌지역 교육의 특성과 문제점 분석－세 학교에 대한 문화기술적 접근－, 2011, 09, 24
· 김용준, 농업인력 부족 문제, 해결이 필요할 때, 2022, 03, 25, 경기연구원
· 행복한 교육 2014, 7월 호 작지만 강한 나라, 세계적 교육 강국 싱가포르 (moe.go.kr)