A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있어서 그 결과 연말에 평가 결과가 나오면

소개

과목명 : 산업심리학
주제 : A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있어서 그 결과 연말에 평가 결과가 나오면 자신들이 제대로 평가받지 못했다고 불만을 갖는 구성원들이 매우 많은 상황이다. 이 회사 인사팀에 속한 자의 입장에서 이러한 관리자 평가에 문제를 심각하게 생각하여 관리자의 평가 역량을 높이고자 하는 제반 방법(예, 역량 평가, 교육, 코칭, 모니터링...)을 마련하여 실시할 목적으로 기안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관리자 평가역량 기안서

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
기업은 각자의 성공을 위해 인재를 채용하고 교육 및 훈련하여 조직의 발전을 꾀하려고 한다. 조직 구성원의 채용과 배치를 통한 교육만큼 최근 중요해진 것이 바로 관리자의 평가역량으로써 국내 대기업이나 공기업은 자체적으로 경영인 대상의 직무능력 평가와 보상 제도를 수립해 성과와 역량간의 평가를 통해 구성원의 동기부여를 극대화하기 위해 지원하고 있다. 그러나 문제에서 제시된 A사의 경우 이러한 시스템이 존재하지 않아 관리자의 평가역량 부족으로 인해 기업의 전략 목표 달성에 어려움을 겪고 있다.
이에 따라 문제에서 제시된 바대로 인사팀으로서 관리자의 평가역량을 높이고자 하는 제반 방법을 마련해 실시할 목적으로 기안서를 작성해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 관리자 평가역량 기안서
1) 배경 및 목적
직장 내 교육과 훈련은 직무자의 업무 도달과 성과를 위해 필수적인 과정이다. 많은 기업들이 인재를 채용하고도 교육 및 훈련 프로그램에 대한 투자와 지원을 게을리 하지 않는 까닭은 성과, 그리고 기업의 매출과 직결되는 문제이기 때문일 것이다. 이러한 교육과 훈련은 사원만을 대상으로 한 것이 아닌 평가자에게도 필요하다. 관리자의 평가역량이 인재의 잠재력을 이끌어 내주고 결국에는 조직의 발전에도 도움이 되기 때문이다.

참고자료

· 산업심리학의 이해 이순열 저 | 한국학술정보 | 2018.10.19
· 산업 및 조직 심리학 홍용기 저 | 형설출판사 | 2006.08.31.
· 우리 교재