현대 한국사회의 교육， 환경， 도시， 성불평등， 빈곤， 실업， 범죄 문제 중 본인이 생각하기에 가장 심각한 분야를 선정해서 그 원인과 유형을 정리해 보시오.

소개

현대한국사회
주제 : 현대 한국사회의 교육， 환경， 도시， 성불평등， 빈곤， 실업， 범죄 문제 중 본인이 생각하기에 가장 심각한 분야를 선정해서 그 원인과 유형을 정리해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학벌주의 원인과 현상
2. 교육 현실에서 학벌주의의 문제점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

늘날 대한민국 사회는 양극화 현상이 증폭되며 새로운 국면의 사회로 접어들고 있으며 교육의 영역에서도 이는 예외가 아니다. 명문대를 지향하는 학벌주의는 여타 지방대학 및 수도권 대학과의 차별화를 통해 교육에서의 일등주의 현상을 한층 가속화시켰다. 한국인의 교육열은 세계 최고 수준으로 국내 여러 학자들은 이러한 교육열이 학벌주의와 학력주의를 초래한 것으로 분석하고 있으며 연구에 따르면 학벌주의는 학교의 종류와 이름, 학과 등 사회적 위상에 따라 위계적으로 다른 가치가 부여되는 현상으로 정의할 수 있다. 2000년대 이후 지식기반사회로의 발전은 전 국민의 학력 향상을 도모하였고 교육은 보다 나은 경제적, 사회적 지위를 획득하게 하는 것은 물론 동시에 현재보다 나은 지위로 이를 상승시키는 역할을 한다는 측면에서 긍정적 기능을 가진다고 할 수 있다. 이러한 관점에서 교육은 구성원의 생산성을 증가시키기 위한 투자로 기능하며 높은 생산성은 높은 소득으로 보상된다. 따라서 개인과 사회는 생산성과 소득을 함께 높이기 위해 교육에 투자하게 되는 것이다.

참고자료

· 정용교 외(2012), 지방대학생의 입장에서 바라본 학벌주의 실태와 대안, 중등교육연구, 60-3.
· 정태화(2004), 학벌주의: 쟁점과 개선 대책에 관한 논의, Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 7-2.