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[아동간호학 각론 정리] 질병과 입원 시 가족 중심 아동간호 [입원 아동의 스트레스와 반응(분리불안), 입원이 아동에게 미치는 영향(간호중재), 입원이 아동에게 미치는 영향(외래, 격리), 응급 입원, 집중치료실(특수병동 입원을 위한 지침)]

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최초등록일 2023.07.07 최종저작일 2023.07
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[아동간호학 각론 정리] 질병과 입원 시 가족 중심 아동간호 [입원 아동의 스트레스와 반응(분리불안), 입원이 아동에게 미치는 영향(간호중재), 입원이 아동에게 미치는 영향(외래, 격리),  응급 입원, 집중치료실(특수병동 입원을 위한 지침)]
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    소개

    "[아동간호학 총론 정리] 질병과 입원 시 가족 중심 아동간호 [입원 아동의 스트레스와 반응(분리불안), 입원이 아동에게 미치는 영향(간호중재), 입원이 아동에게 미치는 영향(외래, 격리), 응급 입원, 집중치료실(특수병동 입원을 위한 지침)]"에 대한 내용입니다.

    저희 교수님 강의 위주로 정리한 자료입니다.

    띄어쓰기 및 엔터로 구분지어 가독성 있게 보실 수 있도록 준비되어 있습니다.

    저는 이걸로 시험 공부 및 레포트 작성할 때 활용했습니다.

    레포트나 시험 공부에 참고가 되시면 좋겠습니다.

    목차

    Chapter 19. 질병과 입원 시 가족 중심 아동간호

    1. 입원 아동의 스트레스와 반응
    ⑴ [분리불안]
    ⑵ 어린 아동의 분리불안 증상

    2. 입원이 아동에게 미치는 영향
    - 개인적인 위험요인
    - 입원 사정
    - 간호중재
    ⑴ 분리의 예방 혹은 최소화
    ⑵ 영아 입원 동안 부모의 부재
    ⑶ 통제력 상실의 최소화
    ⑶ 신체손상에 대한 공포의 예방과 감소
    ⑷ 놀이나 표현적 활동을 위한 기회 제공
    ⑸ 입원으로 인한 잠재적 이익의 극대화

    3. 입원이 아동에게 미치는 영향
    - 외래
    - 격리

    3. 응급 입원

    4. 집중치료실

    특수병동 입원을 위한 지침

    본문내용

    1. 입원 아동의 스트레스와 반응

    - 입원으로 인한 주요 스트레스 요인은 분리, 통제력 상실, 신체손상 및 통증 등

    ⑴ [분리불안]

    ⋅ 저항 (protest)기 동안 아동이 부모와 격리되면 아동은 공격적으로 반응함

    ⋅ 아동은 울거나 부모를 찾아 소리를 지르고, 다른 사람의 관심을 거부하고, 자기 슬픔을 참지 못함

    ⋅ 반면에 절망 (despair)기 동안에 울음은 멈추지만 우울한 증세가 뚜렷해짐

    ⋅ 아동은 활동이 감소하고, 놀이나 음식에 관심이 없으며, 타인을 회피함

    ⋅ 분리 (detachment)기 부정 (denial)기라고도 하는데, 아동은 외견상 상실에 적응된 것처럼 보임

    ⋅ 아동은 주위에 더욱 관심을 보이며 다른 사람과 놀고 새로운 관계를 형성하는 것 같이 보임

     그러나 이러한 행동은 만족한 것이 아니고 체념의 결과임

    ⑵ 어린 아동의 분리불안 증상

    ⋅ 저항기

    ① 영아 후기에 관찰되는 행동

    ⒜ 울음

    ⒝ 소리 지름

    ⒞ 두리번거리며 부모를 찾음

    ⒟ 부모에게 매달림

    ⒠ 낯선 사람과의 접촉을 피하거나 거부함

    ② 유아기에서 추가로 관찰되는 행동

    ⒜ 부모를 찾으려고 도망치려 함

    ⒝ 부모가 떠나지 못하도록 신체적으로 시도함

    ⋅ 절망기

    ① 관찰되는 행동

    ⒜ 움직임이 없음

    ⒜ 다른 사람에게서 위축됨

    ⒜ 우울하고 슬퍼 보임

    ⒜ 주위에 대한 관심이 없음

    참고자료

    · 아동간호학 각론, Marilyn J. Hockenberry 외, 현문사(2018)
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 입원 아동의 스트레스와 반응
      입원은 아동에게 큰 스트레스를 줄 수 있습니다. 낯선 환경, 치료 과정, 부모와의 분리 등으로 인해 아동은 불안, 우울, 공포 등의 부정적인 감정을 경험할 수 있습니다. 이러한 스트레스는 아동의 신체적, 정신적 건강에 악영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 의료진은 아동의 스트레스 수준을 파악하고, 이를 완화시킬 수 있는 다양한 중재 방안을 마련해야 합니다. 예를 들어 부모 동반 입원, 놀이 치료, 음악 치료 등을 통해 아동의 스트레스를 줄이고 긍정적인 반응을 이끌어낼 수 있습니다. 또한 의료진과 보호자 간의 원활한 의사소통과 협력이 필요합니다.
    • 2. 입원이 아동에게 미치는 영향
      입원은 아동의 신체적, 정신적, 사회적 발달에 다양한 영향을 미칠 수 있습니다. 신체적으로는 질병 치료와 회복 과정에서 성장 지연, 영양 불균형 등의 문제가 발생할 수 있습니다. 정신적으로는 불안, 우울, 외상 후 스트레스 장애 등의 심리적 문제가 나타날 수 있습니다. 사회적으로는 또래와의 관계 단절, 학업 중단 등으로 인한 사회성 발달 지연이 나타날 수 있습니다. 따라서 의료진은 입원 아동의 전인적인 발달을 고려하여 통합적인 치료와 관리 계획을 수립해야 합니다. 또한 보호자와의 긍정적인 상호작용, 놀이 활동, 교육 지원 등을 통해 아동의 발달을 최대한 지원해야 합니다.
    • 3. 입원이 아동에게 미치는 영향 - 외래
      외래 진료는 입원에 비해 아동에게 상대적으로 적은 스트레스를 줄 수 있습니다. 하지만 여전히 낯선 환경, 검사와 치료 과정, 부모와의 분리 등으로 인해 아동은 불안, 공포, 스트레스를 경험할 수 있습니다. 이러한 부정적인 영향을 최소화하기 위해서는 의료진의 세심한 배려와 보호자와의 협력이 필요합니다. 예를 들어 아동 친화적인 환경 조성, 놀이 활동 제공, 보호자 동행 등을 통해 아동의 스트레스를 줄이고 긍정적인 경험을 제공할 수 있습니다. 또한 의료진과 보호자 간의 원활한 의사소통을 통해 아동의 상황을 이해하고 적절한 대응 방안을 마련해야 합니다.
    • 4. 입원이 아동에게 미치는 영향 - 격리
      격리 입원은 아동에게 심각한 스트레스와 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 부모와의 분리, 낯선 환경, 제한된 활동 등으로 인해 아동은 불안, 우울, 외로움 등을 경험할 수 있습니다. 이는 아동의 신체적, 정신적, 사회적 발달에 악영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 의료진은 격리 입원 아동의 특별한 needs를 고려하여 적극적인 중재 방안을 마련해야 합니다. 예를 들어 부모 면회 허용, 화상 통화, 놀이 치료, 교육 지원 등을 통해 아동의 스트레스를 완화하고 긍정적인 경험을 제공할 수 있습니다. 또한 보호자와의 긍정적인 상호작용과 협력이 필수적입니다.
    • 5. 응급 입원
      응급 입원은 아동에게 큰 스트레스와 불안을 야기할 수 있습니다. 갑작스러운 질병 악화나 사고로 인한 응급 상황은 아동에게 극심한 공포와 혼란을 줄 수 있습니다. 또한 응급 처치와 검사, 치료 과정에서 아동은 신체적, 정신적 고통을 겪을 수 있습니다. 이러한 부정적인 경험은 아동의 외상 후 스트레스 장애, 불안 장애 등의 심리적 문제로 이어질 수 있습니다. 따라서 의료진은 응급 입원 아동의 특성을 고려하여 보호자와의 긍정적인 상호작용, 놀이 치료, 음악 치료 등 다양한 중재 방안을 마련해야 합니다. 또한 퇴원 후 지속적인 관리와 사회적 지원이 필요합니다.
    • 6. 집중치료실 입원
      집중치료실 입원은 아동에게 매우 큰 스트레스와 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 생명을 위협하는 중증 질환이나 사고로 인한 집중치료실 입원은 아동에게 극심한 불안과 공포를 야기할 수 있습니다. 또한 침습적인 치료 과정, 낯선 환경, 부모와의 분리 등으로 인해 아동은 심각한 스트레스를 경험할 수 있습니다. 이는 아동의 신체적, 정신적, 사회적 발달에 악영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 의료진은 집중치료실 입원 아동의 특성을 고려하여 보호자와의 긍정적인 상호작용, 놀이 치료, 음악 치료 등 다양한 중재 방안을 마련해야 합니다. 또한 퇴원 후 지속적인 관리와 사회적 지원이 필요합니다.
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      입원 아동의 스트레스와 반응, 입원의 영향, 특수병동 입원 시 주의사항 등을 체계적으로 정리하고 있습니다.
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