[양극화 해소] 교육격차 해소를 위한 정부 대응방안과 전망

소개

교육격차 해소를 위한 정부 대응방안과 전망에 대해 조사한 자료 입니다.
도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 교육분야의 과제

3. 정부의 대응방안과 전망
(1) 정부의 대응방안
(2) 실행 가능성과 전망

4. 결론

5. 참고문헌

본문내용

교육은 개인과 사회의 발전을 위해 핵심적인 역할을 수행하는 중요한 요소입니다. 그러나 최근에는 교육의 역할과 위상이 변화하고 있습니다. 점점 더 공교육의 역할과 영향력이 약화되며 사교육의 영향력은 커지고 있는 것이 현실입니다. 이러한 변화로 인해 교육 기회의 불평등이 확대되고, 특히 저소득층 자녀들이 교육적으로 소외되는 문제가 부각되고 있습니다.

공교육의 개선만으로는 저소득층 자녀들의 교육기회를 확대하기 어렵고, 사교육에 대한 의존도 역시 줄어들지 않을 것으로 예상됩니다. 그러나 이러한 상황에서도 정부가 수행해야 할 중요한 임무는 공교육을 통해 모든 국민에게 교육적 기회를 제공하는 것입니다. 부모의 사회경제적 배경과 상관없이 모든 학생에게 국가적 최소 기준을 달성하며 교육 투자 여유가 없는 저소득층 자녀에 대한 교육기회를 확대하여 계층 이동 가능성을 제고하는 것이 목표입니다.

이에 따라 현 정부는 농어촌 지역과 도시 낙후지역에 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 기숙 형 공립고 설립과 학생의 특기 적성을 살리면서 졸업 후 취업과 진학이 모두 가능한 전문화된 특성화고를 설립 운영하기로 약속하고 있습니다. 또한, 국민 임대주택 방식의 대학 기숙사를 지어 저소득층 대학생들에게 월 15만 원 정도의 기숙사 비를 받고 공급하는 방안을 논의하고 있습니다. 이를 통해 저소득층 학생들의 교육 환경을 개선하고 교육 기회를 보다 폭넓게 제공할 계획입니다.

참고자료

· 김희삼, “교육격차와사회통합,”「보건복지포럼」
· 박재권, “‘빈곤’이세습되는계급사회도래한다,”「시사저널」
· 신현석, “교육양극화의 교육행정학적 접근: 동향의 분석과 접근방향의 탐색,”「교육행정학 연구」
· 양정호, “교육양극화무엇이문제인가?,”「교육개발」
· 오욱환, “교육격차의 원인에 대한 직시: 학교를 넘어서 가족과 사회로,”「교육사회학연구」.