사회복지현장실습 집단프로그램(음악요법)계획서 및 프로그램일지 예시 A+

소개

"사회복지현장실습 집단프로그램(음악요법)계획서 및 프로그램일지 예시 A+"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

개입 경위
본 프로그램은 00구 종합사회복지관 회원들을 대상으로 하며 음악요법은 복지관 내 프로그램 만족도 및 욕구도 조사에서 회원들의 욕구도가 가장 높은 프로그램으로 설문 검사 결과로 나타났다. 이러한 욕구조사를 바탕으로 실시하게 되었다

4.프로그램의 목적 및 목표
(1) 목적
음악을 치료적인 매체로 활용하여 즐거움을 제공하고 회원들이 자신의 내적감정들을 자각하여 자기표현을 할 수 있도록 돕는다. 본 프로그램 중 악기연주와 노래, 율동을 함께하는 그룹활동의 기회를 마련하여 다른 사람들과의 긍정적인 관계형성 및 상호작용 할 수 있도록 한다.

(2) 목표
1.음악과 관련된 자신의 경험 등을 이야기 하면서 자신의 내적 정서들을 자각하고 자기표현력을 향상할 수 있다.
2.노래, 율동, 악기연주를 하는 집단활동 과정을 통해 다른 회원들과 긍정적인 상호작용 관계를 맺을 수 있다.
3.음악활동 후 이야기 나누는 시간을 통해 타인과 정서적 상호작용을 활발히 할 수 있다.
4.과제 수행을 통해 성취감을 느끼고 긍정적인 자아상을 가질 수 있다.

<중 략>

<첨부 - 자기표현 평정척도, 대인관계 변화척도(RCS)>
자기표현 평정척도
본 연구에서는 자기표현 평정척도를 알아보기 위해 Rakos와 Schroeder(1980)의 주장행동 척도를 20개 문항으로 구성하여 우리의 실정에 맞도록 개발한 변창진, 김성희(1980)의 자기표현 평정척도를 사용하였다. 말한 내용(content) 자체에 어느 정도 자기표현 요소가 포함되어 있는지 평정하는 문항이 9개, 말한 때의 음성(paralinquistic)에 어느 정도 자기표현 요소가 나타나는지를 평정한 문항이 7개, 말할 때의 표정이나 손발의 움직임 등과 같이 신체언어(non-verbal)에 어느 정도 자기표현 요소가 반영되어 있는가를 평정하는 문항이 4개로 구성되어 있다.
원래의Rakos와 Schroeder(1980)의 주장행동 척도는 체크리스트를 이용하여 평정되어 있으나, 이 연구에서는 5단계 척도법을 적용하여 항상 자기표현을 할 수 있으며, 최고를 5점으로 하고

참고자료

· 없음