학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오

목차

I. 학교사회복지의 필요성
II. 학교사회복지의 개념
III. 학교사회복지의 목적

본문내용

I. 학교사회복지의 필요성

현대 사회에서 학교는 아동과 청소년에게 매우 중요한 공간에 속한다. 무엇보다도 학교는 아동과 청소년이 대부분의 시간을 보내는 장소이다. 따라서 학교생활에 만족하지 못하는 아동과 청소년은 자신의 일반적 생활에 대해 만족하지 못할 가능성이 크다. 실제로 일부 학자의 경우, 학생이 학교생활에 만족하는 정도는 학생의 삶의 질에서 중요한 요소라고 보고 있다(Kim & Kim, 2013).
이런 탓에, 학생이 학교생활을 잘하는 것은 아동과 청소년의 건전한 발달에 매우 중요하다. 그러므로 사회복지사는 아동과 청소년이 가장 많은 시간을 보내는 학교에 관여하여야 하고, 이에 따라서 학교사회복지(school social work)가 필요하다.
그리고 오늘날의 학교는 학생들을 잘 가르치려고 노력하고 있다. 그러나 많은 학생은 학습하는 데 있어 여러 가지 어려움을 경험하고 있다. 예를 들어 학생들은 일상생활에서 빈곤, 폭력, 학대, 약물남용, 중독, 자살, 우울과 같은 문제를 경험하는 경우가 많다(Bickley-Green, 2007; Bowen, 2007; Lee, 2007).

참고자료

· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
· 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
· 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010