조하리 창에 대해 설명하고, 이것을 어떻게 대인관계 역량개발에 활용할 수 있는지 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조하리의 창 이론의 장점과 한계
2. 조하리의 창 이론을 활용한 대인관계 개선

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

조하리 창은 사람들이 자기 인식과 자기 공개의 관점에서 상호 작용하는 방법을 설명하는 의사소통 모델이다. 1955년 조지프 루프트와 해리 잉엄이 개발한 이 모델은 열린 자아, 맹인 자아, 숨겨진 자아, 알려지지 않은 자아의 4개의 사분면이 있다는 생각에 기반을 두고 있다.
열린 자아는 자신과 다른 사람 모두에게 알려진 자신의 측면을 나타낸다. 여기에는 자발적으로 공유하는 정보와 자신의 행동이나 외모로 유추할 수 있는 정보를 담아낸다. 맹목적인 자아는 다른 사람들에게는 알려져 있지만 자신에게는 알려지지 않은 자신의 측면을 나타낸다. 여기에는 다른 사람이 인식하지만 자신이 인정하지 않는 정보 또는 자신이 알아채지 못하지만 다른 사람에게 명백한 정보를 제공한다.
숨겨진 자아는 자신에게는 알려져 있지만 다른 사람에게는 알려지지 않은 자신의 측면을 나타낸다. 여기에는 비공개로 유지되는 정보 또는 두려움 또는 불안정으로 인해 전달되지 않는 정보가 담겨 있을 수 있다. 미지의 자아는 자신이나 타인에게 알려지지 않은 자신의 측면을 나타낸다.

참고 자료

박수경, 자연과학편: 조하리의 창 (joharis window)에 나타난 통합체육 내 체육교사의 지적장애학생 지도 어려움 해결방안에 대한 연구, 한국체육학회지, 2016.