[청소년] 흡연에 중독된 청소년의 해결 및 치료방안(금연 미술치료)

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 흡연에 영향을 미치는 요인
(1) 청소년기의 또래 집단의 영향
(2) 심리적, 사회적 스트레스의 영향
2. 흡연청소년의 자기존중감

Ⅲ 연구방법
1. 미술치료란
2. 미술치료의 장점
3. 금연 미술치료 프로그램
4. 금연 미술치료 프로그램의 영향
5. 집단 미술치료 프로그램
6. 집단 미술치료 활동 전후의 변화
7. 집단 미술치료 프로그램 운영의 결론

Ⅳ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년기는 전 인생의 항로를 결정하여 주는 시기이다. 이 시기에는 신체적 발달이 왕성할 뿐만 아니라 사회 적응과 관심이 절정에 달해 심신의 장애가 일어나기 쉬운 정서적 격동기에 있다고 할 수 있다. 따라서 청소년들은 자신의 내부와 외부에서 밀어닥치는 행동과 갈등에서 발전적인 방향으로 적절히 해소시키지 못할 때 심한 좌절이나 마찰로 나타나고 때로는 반항적 이거나 공격적인 반응을 보여 문제행동을 일으키게 된다.
청소년의 흡연은 학업성취 및 입시경쟁에 따른 불안심리와 각종 비행에 연관되어 있기 때문에 정신적, 육체적으로 해로울 뿐만 아니라 사회적 문제로까지 파급되어진다. 일반적으로 사회는 청소년의 흡연을 금하고 있으며 흡연 청소년을 비행청소년으로 인식하는 경향이 있기 때문에, 흡연청소년들은 자신의 흡연행위를 반항적 또는 비행적 행동으로 인식하고 성인에게 숨기려하며 심지어 죄의식 마저 갖게된다.
한국금연운동협의회에서 전국 남자 중ㆍ고등학생들의 흡연현황을 조사한 바에 의하면 현재 흡연한다는 학생이 중학교에서는 남학생은 7.4% 미만이었으나, 고등학교에서는 1학년 19.9%, 2학년 29.8%, 3학년 37.9%로 흡연율이 점차 높아지고 있다. 이러한 흡연율은 9년전인 1991년에 실시한 같은 조사에서 보다 중학생은 2.5배, 고등학생은 1.5배 이상 증가한 수치이다.

참고자료

· ▶ CAI 개별 학습 프로그램을 적용한 금연 교육과 강의식 금연 교육의 효과비교 , 계 명대학교 대학원 이은숙
· ▶ 흡연 청소년을 위한 금연 프로그램 개발과 효과분석 연구 , 삼육대학교 보건복지 대학원 임종민
· ▶ 고등학생에 대한 인지-행동적 금연 프로그램의 효과에 관한 연구, 인제대학교 교 육대학원
· ▶ 쳥소년의 YB 금연 교육 프로그램을 통한 금연효과 분석, 명지대 사회교육 대학원
· ▶ 금연프로그램이 흡연 지식, 태도, 및 흡연량에 미치는 효과, 강원대학교 교육대학 원
· ▶ 금연 미술치료 프로그램이 흡연청소년의 자기존중감과 흡연에 미치는 영향, 대구 대학교 재활과학 대학원, 김효선
· ▶ 청소년 흡연 실태와 대책. 서울:청소년보호위원회. 박명윤(1991).
· ▶ 청소년보호위원회(2001). 청소년흡연예방교육 지도교사 연수교재. 서울:청소년보 호위원회.
· ▶ 청소년 보호위원회(2002), 청소년 흡연․음주예방 지도교사 연수 교재, 청소년 보호 위원회