[교육공학] ICT를 활용한 중학교 음악교과서 1학년(두산) - 학습지도안에 맞춘 수업자료

소개글

전체적인 개요
1. 특정계절과 관련된 느낌을 음악으로 표현하기!
2. 라장조의 음계구성은 어떻게?
3. 소리의 성질과 특정모습을 음향으로 표현!
4. 시에 나타난 봄의 경치와 음악 표현의 합치를 느낌

이발표자료로 지난학기 A+를 받았던 자료입니다. 학습지도안을 짜서 수업에 활용하는 것입니다. 많은 도움이 될 것입니다. 다양한 애니메이션을 활용해 ICT의 활용을 극대화하고 있습니다.

목차

1.계절을 음악으로?
2.라장조 음계구성과 제재곡의 형식
3.소리의 성질을 이해해봅시다.
4.봄을 직접 느껴봅시다.

본문내용

4.봄을 직접 느껴봅시다.

비발디(Vivaldi)
Vivaldi, Antonio(1678~1741.7.28) 이탈리아
근대 바이올린 협주곡의 작곡 방법의 기초를 마련했다는 평을
듣는 그는 79개의 바이올린 협주 곡, 18개의 바이올린 소나타,
12개의 첼로를 위한 3중주곡 등 수많은 곡을 썼다.
뿐만 아니라 38 개의 오페라와 미사곡, 모데토, 오라토리오 등
교회를 위한 종교 음악도 많이 작곡했다.
비발디는 바이올린의 명수로서 전 유럽에 이름을 날렸으며,
생전에는 작곡가로서보다 바이올리 니스트로서 더욱 유명했다.

참고 자료

두산교과서 중학생 음악1