1968년의 목소리

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1950년대 전반은 정치적, 이데올로기적, 문화적 순응주의의 시대였다. 지난날의 세대간의 갈등은 아버지에 대한 아들의 반항으로 상정되었다. 그러나 1960년대에는 정치 경제 사회 문화의 각 영역에 걸쳐 기성세대의 모든 것에 대한 도전으로서 다시 말해 반체제로서 나타났다. 1968년에 세계를 바꾸기를 희망했던 급진적인 학생들의 어렸을적 기억의 일부를 형성한 것은 이러한 전반적인 분위기였다. 1968년을 기점을 세계적으로 저항운동이 집중된 이유는 동서세계의 냉전으로 인한 획일적 사회 분위기에 대한 반대가, 미국의 베트남 침략이나 소련의 스탈린주의에 의해 촉발되었기 때문이다. 동시에 전후의 경제번영과 자유를 누리며 대학에 진학한 젊은이들이 시대에 뒤떨어진 대학교육체제를 경험했기 때문이다. 그 당시 교육제도에서의 지식교수는 억압적 성격을 띄고 있었고 그 결과 지식의 수익자는 노동자원으로서 사회속에 통합되거나 혹은 경제 사회체제의 결합에 봉사하는 기술산업요원으로 편입되기 마련이라고 생각한 학생들은 대학이 지닌 모순이 산업사회의 구조 속에 깊이 뿌리박고 있다는 인식에 도달했다.

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