[교육학] 학교의 기원

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가정이 대표적인 비형식 교육의 장이라면, 학교는 일정한 목적 하에 전문교사가 학생을 대상으로 교육하는 대표적인 형식교육의 장이다. 일반적으로 우리나라 학교는 목적단계와 지적 수준에 맞도록 초등하교, 중학교, 고등학교, 대학교로 분류한다. 그 외 방송통신대학 개방대학, 기술학교, 특수학교, 유치원 등을 포함한다. 이러한 학교의 기원에 대해 알아보자.

학교는 인위적인 시설로 발발한 동기는 다음과 같다.
첫째, 사회가 복잡해지면서 성장세대를 이전처럼 일상생활 속에서의 단순한 모방과 활동을 통해 어른으로 성장시키는 것이 더 이상 충분하지 않았기 때문에 체계적이고 의도적으로 가르치는 일을 담당할 사회적 기관의 필요성에 의한 것이다. 둘째, 사회구조가 복잡화되면서 전문인력의 필요성이 절실했고, 그러한 인재양성기관으로 학교가 등장하게 되었다. 셋째, 문자는 정신적이고 사회적인 삶의 내용을 전달하는 것을 가능하게 하고, 그를 통해 개인은 자신의 삶과 공적인 일의 형성에서 합리적 태도를 증진할 수 있었기에 문자의 발명 또한 학교 설립을 촉진하였다.

참고자료

· 정영근외 공저 교육학개론 문음사 2002