특수아부모교육론 ( 특수아 가족지원의 개념과 방향을 정리하고, 가족지원정책 현황)

소개

"특수아부모교육론 ( 특수아 가족지원의 개념과 방향을 정리하고, 가족지원정책 현황)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

현대사회는 의학의 발달로 인해 신생아의 사망률이 감소하는 반면 발달장애 7년간 25% 늘어났으며 전체 장애인 증가율 4배로 증가하고 있는 실정이다. 장애아동의 보육 및 치료서비스를 위해 장애아동 부모들의 경제적, 정신적 부담이 증가하며 자신의 능력개발을 위해 전문적인 직업을 선호하여 직업을 갖는 맞벌이 부부의 가정이 늘어나고 있는 추세이므로 장애아동의 보육 및 치료서비스를 위해 장애관련시설 및 어린이집, 놀이방, 유아특수학교등의 시설의 필요성이 대두되고 있는 실정이다. 장애아동을 위한 교육 및 치료교육이 요구되고 있으므로 이들을 담당할 전문 인력이 아동관련 시설에 적절하게 배치되어 장애아동들에게 보육 및 특수교육, 치료서비스를 제공 해주어야하며, 치료교육교재, 교구개발, 보장구 및 자조구의 사용법 및 보급 확대, 부모교육 등 가족지원 프로그램이 이루어져야 한다고 본다.

참고자료

· 조현정 외(2017). 특수교육학개론. 학지사. p. 316~331
· 서현아 외(2015). 유아특수교육. 양서원. p. 215~220
· 이민경, 오다은, 김성희, 김용진, 이동석, 심석순, 이현민. 장애인 가족 지원 방안 연구: 대안 확대와 접근성 제고를 중심으로
· 장애영유아 가족지원에 관한 방향모색
· 양경희. 특수아동의 교육환경 개선을 위한 지역사회 중심 재활과의 연계방안
· 이미선, 김경진. 장애영유아 가족지원 방안연구 안산: 국립특수교육원
· 김길자. 장애아가족 지원서비스에 관한 연구 : 가족 휴식지원 서비스 사례를 중심으로
· 조윤경, 강지현, 이경아. 특수아상담 및 가족지원
· 이미선, 박미숙, 김미경. 특수아동교육