현대사회에서 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론을 선정하여 그 이론을 설명하고 선정이유를 구체적으로 기술하세요

소개

현대사회에서 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론을 선정하여 그 이론을 설명하고 선정이유를 구체적으로 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 8단계
1) 기본적 신뢰 대 기본적 불신
2) 자율성 대 수치심과 의심
3) 주도성 대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체성 대 역할 혼란
6) 친밀 대 고립
7) 생산력 대 침체
8) 자아완성 대 절망
3. 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 선정한 이유
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에릭 에릭슨은 프로이드의 이론을 기초로 해 8단계의 인격이론을 제시한다. 그의 주된 관심은 건강한 인격 발달에 있다. 에릭슨은 프로이드의 이드(id)보다는 에고(ego)에 주된 관심을 갖는다. 에릭슨은 인격의 발달이 일평생을 통해서 일어난다고 보고 각 단계의 과제는 긍정적인 것과 부정적인 두 가지 덕목들로 구성되어 있고 건강한 인격의 결정은 어떻게 각 단계의 위기들을 건강하게 잘 극복해 나가느냐에 달려있다. 이러한 과제들은 일평생을 통해서 계속 다가온다. 한 시기에서의 과제는 그 단계에 국한되는 것이 아니라 다음 단계에서 계속적으로 다가온다. 중기의 어린이들은 오디프스 콤플렉스의 시기로서 자신과 타인의 성기에 관심을 갖게 되고 성인의 역할을 상상하고 한쪽 부모와 경쟁관계를 느끼게 된다. 이 시기에 아이들은 매우 활동적이며 새로운 것들을 시도하려고 하며 협동해서 일하기를 좋아한다. 이들은 부모들로부터 전적인 연합에서 벗어나 스스로의 모습을 가지려고 한다. 이 시기에는 자신들이 스스로 계획하고 목표를 설정하며 달성하기 위해 노력하는 자발의식(initiative)과 자신들이 원하는 바에 대한 죄의식 사이의 갈등을 겪는다. 새로운 것을 시도하려는 바람과 새로운 능력을 시도하려는 어린이로서의 모습과 자신의 동기와 행동을 끊임없이 점검하려는 어른으로서의 모습간의 갈등이라고 할 수 있다. 후기 어린이들은 생산성이 중요하게 되며 더 이상 노는 것만을 즐기는 어린이가 아니라 무언가를 성취하려는 사람의 모습을 원한다. 따라서 본론에서는 현대사회에서 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론을 선정하여 그 이론을 설명하고 선정이유를 구체적으로 기술해 보겠다.

참고자료

· 권석만, 「현대 이상심리학」, 서울 :지학사, 2008.
· 이인정, 최해경, 「인간행동과 사회환경」, 경기 :(주)나남, 2010.
· 김삼복, “에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평”, 교수논총, 부천:서울신학대학교, 1996.
· 김진규. “Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 장안논총, 화성:장안대학교, 2004.