청소년복지론 과제_최근 청소년 영역에서의 가장 심각한 이슈 중 하나는 학교폭력으로 자살사건의 원인이 되기도 하며 범죄행위임이 알려져 충격을 주고 있습니다. 이런 범죄행위로 인해 피해 학생의 생명과 신체의 안전에 위협받는 학교폭력의 유형과 원인에 대해 설명하시오

소개

"청소년복지론 과제_최근 청소년 영역에서의 가장 심각한 이슈 중 하나는 학교폭력으로 자살사건의 원인이 되기도 하며 범죄행위임이 알려져 충격을 주고 있습니다. 이런 범죄행위로 인해 피해 학생의 생명과 신체의 안전에 위협받는 학교폭력의 유형과 원인에 대해 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력 예방법 및 지원기관

III. 결론

본문내용

◈서론
가면 갈수록 의식주 수준은 높아지나 학교폭력으로 인한 사건은 끊이지 않고 오히려 더 늘어난 것은 왜일까? 질풍 노도의 시기인 청소년기 때 또래 관계는 지대한 영향을 끼친다. 아직은 미성숙한 청소년기 때의 정체성 혼란과 더불어 학교폭력으로 인한 패배감과 우울감 은 생명의 안전까지 위협을 끼친다. 학교폭력의 유형과 원인에 대해 알아보고 대처방안은 무엇인지 고민해 보자.

◈본론
1. 학교폭력의 정의
학교라는 장소에서 일어나는 여러 가지의 폭력을 말한다. 학교 폭력 예방및 대책에 관한 법률에서 정의 한 내용을 살펴보면, “학교폭력”이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 여기서 주목할 점은 신체적인 폭력만이 학교폭력으로 간주되는 것이 아닌 명예훼손, 공갈, 따돌림 그리고 정보통신기기인 인터넷, 휴대전화 등을 이용해 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나 허위사실, 개인정보를 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 사이버 따돌림까지도 학교 폭력 범주에 포함되어 있다.

2. 학교폭력의 원인
2.1. 개인적 원인
가해 학생들의 공통점은 공감능력 결여와 공격적인 성격이다. 타인에 대한 공감능력의 결여로 피해 받는 학생의 정신적, 육체적 고통에 대해 깊이 느끼려고 하지 않고 오로지 자신의 목적과 감정에만 집중한다. 이러한 성향은 공격적 성격장애로 이어져 분노를 효과적으로 통제하지 못하고 타인의 대한 지배욕이 강해 또래 관계에서 우위에 있으려는 성향이 학교폭력으로 이어진다. 결과적으로 원만한 교우관계를 이루기가 어렵다.
2.2. 환경적 요인 (가정)
가정폭력의 피해자이거나, 강압적이고 일관성이 결여된 부모 아래에 양육되는 경우, 가정 내에서 보다 가정 밖에서 안정감과 행복을 찾으려 한다.

참고자료

· 네이버 블로그. 학교폭력의 개념, 원인, 유형, 징후 https://m.blog.naver.com/mj0147won/222051457959
· 네이버 블로그. 학교폭력의 발생원인.
· https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=hotmoonssam&logNo=221013170288
· 대한민국 정책 브리핑. «전직 교사가 알려주는 학교 폭력 예방법»
· https://www.korea.kr/news/reporterView.do?newsId=148884225