간호학과 우울 피피티

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연구의 필요성
우리나라의 많은 대학생들은 대학 입학 후 청소년과 성인 사이의 과도기적 혼란을 경험하면서 사회진출을 준비하고 기반을 마련해야 하는 부담과 스트레스가 크다.
간호대학생은 타 전공에 비해 많은 학습량, 배움에서 다가오는 긴장감, 인간의 생명을 다루는 임상실습 환경에 대한 두려움, 간호사 면허를 취득하기 위한 국가고시의 중압감 등으로 인해 많은 스트레스를 경험하게 된다.
불안정한 스트레스 상황대처 능력
이 불안정한 경우 우울, 불안, 긴장 등과 같은 심리적 문제가 발생하게 된다.
자기효능감, 자아존중감 등의 심리적 변수와 사회적지지, 대인관계 등의 환경적 변수가 간호대학생의 학업성취도에 영향을 미치고 있다.
개인이 사회적지지를 지각하는 정도가 높을수록 심리적 안녕감이 증가하고, 스트레스로 인한 고통이 감소하며, 스트레스를 인식하는 심각성도 감소한다.
본 연구에서는 내부 요인으로서 작용하는 우울과 자기효능감, 외부 요인으로서 작용하는 사회적지지 간의 관계를 파악하고 이들 변인을 중심으로 학업성취도에 영향을 미치는 요인을 규명함으로써 간호대학생의 보다 만족스러운 학교생활을 누릴 수 있도록 돕고, 학업성취도 향상을 위한 방안을 마련하는데 도움이 될 기초자료를 제공하고자 한다.

참고자료

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