[태권도승단] 장애인 수련생을 위한 태권도 프로그램 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의

2. 태권도 수련의 효과

3. 장애인태권도 발전과정 및 현황

4. 장애인의 태권도 프로그램 참여에 따른 기능
1) 운동적 기능
2) 사회통합과 정서적 안정감
3) 발달장애에 대한 발달수준 향상
4) 정신장애의 인지기능 향상
5) 자기효능감

5. 장애인 수련생을 위한 태권도 프로그램 방안
1) 발달 장애인을 위한 프로그램 방안
2) 정신 장애인을 위한 프로그램 방안
3) 기능 장애인을 위한 프로그램 방안

6. 장애인 태권도 지도자 교육 프로그램 방안
1) 국기원 연수교육의 강화
2) 보수교육과 재교육 강화
3) 장애인 태권도 지도자 공인 자격증

7. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
장애인의 대부분 차지하고 있는 지적장애인은 일반적으로 체력적인 면에서 비장애인보다 낮은 수준을 보이고 특히 순발력, 민첩성, 심폐지구력 그리고 평형성 등에서 비장애인보다 2~4년까지 뒤떨어지는 형상을 보인다. 장애인들의 체육활동은 단순히 운동을 즐기는 그 자체 외에도 장애부위의 기능감퇴를 예방하고, 나아가 치료적 효과도 기대할 수 있다. 또한 스포츠를 통하여 인간관계를 원활히 하고 자신에 사회적 역할에 대한 인식과 협동심을 고취시켜 비장애인과 대등한 입상에서 경쟁할 수 있다는 자부심과 긍지를 심어 주어 사회적 적응력을 향상시키는 사회통합의 수단으로서도 의의가 있다. 일반적으로 지적장애의 체력은 지체정도나 장애특성에 따라 다르며, 다운증후군과 뇌세포 손상에 의한 지적장애인 사이에도 차이가 난다. 지적장애가 있는 사람들이 원활하게 운동을 하기 위해서는 장애정도에 따라 적절히 종목을 선택하거나, 운동의 난이도를 조절하면 된다. 승패보다는 누구나 참여할 수 있다는 자신감 고취와 용기를 주어 일상생활을 영위하는데 도움을 주는 것이 바람직할 것이다. 특히 평형성을 포함하는 운동 기술에서 어려움을 경험하기에, 특수체육 프로그램 작성 시 전정기관의 기능을 강조하는 운동과 평형을 유지하는 기능을 강조해야한다. 따라서 본론에서는 장애인 수련생을 위한 태권도 프로그램 방안에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
태권도의 역사는 1954년 이전으로 거슬러 올라간다. 이때의 태권도의 명칭을 사용하지 않았다. 여기서 태권이라는 술어는 택견이, 탁견, 택견이라는 옛말에서 유래했다는 견해와 함께 삼국시대 농경사회의 제례행사의 하나로 행한 투기무도인 수박, 수박회, 수박타가 점차 체계화 되었다는 견해가 있었다. 1954년부터는 공식적으로 ‘태권도’라는 명칭을 사용하기 시작하면서 우리 고유의 무도가 되었으며, 현재는 올림픽에서 정식종목으로 채택되어 각 국가별 실력을 겨루는 경기를 펼치는 세계적인 스포츠가 되었다.

참고자료

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