표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정('경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정'과 같은 의미임)의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오.

소개

"표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정('경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정'과 같은 의미임)의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 표준보육과정의 개념
1. 표준보육과정의 개념

Ⅲ. 활동 중심 보육과정의 이해
1. 활동 중심 보육과정의 정의
2. 활동 중심 보육과정의 이론적 근거
3. 활동 중심 보육과정의 장점
4. 활동 중심 보육과정의 단점

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

현재 유아동의 보육·교육기관을 살펴보면 놀이가 중심이 되는 누리과정을 기초로 각 원의 특색을 살린 발도로프 교육, 몬테소리 교육, 숲 교육, 프로젝트 수업교육등 각각의 교육기관이 특색있는 교육을 강점으로 내세워 원아를 모집하거나 교육하고 있다. 이처럼 각 기관의 교육철학에 따라 아이들에게도 그 교육적 영향이 미치게 되는데 이처럼 현대사회의 보육은 단순히 아동을 보호하는 것이 아닌, 아동의 전 영역에 걸쳐 아동발달을 위한 아동의 환경에 대한 적극적인 개입 및 이에 대한 프로그램을 기획·실행하는 것이다. 보육의 일차적 기능은 아동보호에 있다고 볼 수 있으나, 보육의 대상이 성장·발달과정에 있어서 결정적 시기에 있는 아동들이므로 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램을 제공하는 개념으로 변화되고 있다.

참고자료

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· 윤매자,안창희 공저, 『보육과정』, 동문사, 2021, p16
· 양옥승,최경애,이혜원 공저, 『영유아교육과정』, 학지사, 2011, p182
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