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외국어로서의한국어표현교육론) 구어의 특성에 대해 기술하시오 (A+리포트)

"외국어로서의한국어표현교육론) 구어의 특성에 대해 기술하시오 (A+리포트)"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.04.02 최종저작일 2023.04
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외국어로서의한국어표현교육론) 구어의 특성에 대해 기술하시오 (A+리포트)
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    소개

    "외국어로서의한국어표현교육론) 구어의 특성에 대해 기술하시오 (A+리포트)"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 구어란
    2. 구어의 일반적인 특성
    3. 구어와 문어의 특징 비교
    4. 한국어 구어의 특성

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    구어는 언어의 한 형태로, 실제로 일상에서 사용되는 말의 형태이다. 한국어에서의 구어는 대부분 비형식적인 언어 형태로 사용되며, 일반적으로 고급 언어 형태인 문어와는 차이점이 있다. 한국어 구어의 특징과 특성을 이해하는 것은 외국어로서의 한국어 학습과 교육에 매우 중요하다. 한국어는 대한민국의 한국인들이 사용하는 언어인데, 한국문화의 세계적 전파로 인해 한국어의 수요가 늘고 있기는 하지만 아직 한국어는 세계적으로 보았을 때, 상대적으로 국제적으로 사용되는 언어가 아니며, 외국인들이 한국어를 학습하는 것은 여전히 어려운 일 중 하나이다. 한국어의 문법 구조와 단어 선택은 다른 언어들과 크게 다르기 때문에, 이를 이해하는 것은 매우 도전적인 과정이 될 수 있다.
    따라서 본론에서는 한국어 구어의 특성에 대해 탐구하고, 한국어를 외국어로서 학습하는데 있어서 이러한 특성이 어떻게 고려되어야 하는지에 대해 다뤄보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. 구어란

    구어란 일상에서 흔히 사람들이 말할 때 사용하는 언어 형태로, 실제로 말하는 것을 의미한다. 일반적으로 구어는 비형식적인 형태로 사용되며, 말하는 사람이 자연스럽게 사용하는 문장 형태와 언어적인 특성을 나타낸다. 한국어에서의 구어는 문어와는 다른 특징을 가지고 있으며, 보통 일상적인 상황에서 사용된다. 구어의 특성은 각 언어에서 다르며, 한국어에서의 구어의 특징을 이해하는 것은 한국어를 외국어로서 학습하는데 있어서 매우 중요하다.

    참고자료

    · 조위수, 『외국어로서의 한국어표현교육론』, 진흥원격평생교육원, 2014
    · 이해영, 『새국어생활』, 국립국어원, 2016
    · 박영순, 『외국어로서의 한국어 교육론』, 월인, 2004
    · 노대규, 『외국어로서의 한국어 교육(한국어학 총서)』, 푸른사상, 2007
    · 김명광, 『외국어로서의 한국어 교육과정론』, 김명광, 2022
    · 조현용, 『한국어 문화 교육 강의』, 하우, 2013
    · 서덕현, 『한국어 실용 문법 강의』, 연극과인간, 2004
    · 백로, 『외국인 학습자를 위한 한국어학 기초』, 박이정, 2019
    · 엄나영, 『구어 향상을 위한 한국어 교재의 대화문 분석 연구』, 영남대학교 대학원 석사학위논문, 2010
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      한국어 구어의 다양한 특성을 잘 정리하고 있으며, 이를 외국어 교육에 어떻게 적용해야 하는지에 대한 시사점을 제공하고 있다.
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