학교 폭력 관련 기관의 활동 및 교육주체에 다른 역할

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최초등록일 2023.03.30 최종저작일 2022.04
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학교 폭력 관련 기관의 활동 및 교육주체에 다른 역할
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    목차

    Ⅰ. 학교 폭력 관련 기관의 활동
    1. 정부부처
    2. 민간단체

    Ⅱ. 교육주체에 다른 역할
    1. 학부모
    2. 학생
    3. 교사와 학교
    4. 교육당국
    5. 미디어와 대중문화
    6. 법안의 수정
    7. 가해자 및 피해자에 대한 처벌과 교육 및 집중 치료 시스템 구축
    8. 지역사회와 종교단체

    본문내용

    ▷ 교육인적자원부 : 1995년 “학생폭력 예방 및 근절대책 세부 추진 계획”수립, 시행을 시작으로, 1977년 학교 폭력 예방 및 근절 대책 본부(교육부), 학교 폭력 예방·근절 대책반(교육청), 학교 폭력 추방 위원회(학교)와 같은 학교 폭력 추방 추진 체계를 구축하여 운영하였다. 2004년에는 국무조정실에서 주관하고 관계부처 합동으로 추진하여 온「학교폭력 예방·근절 관련 업무」를 교육인적자원부로 이양 받았으며, 시·도 교육청별 학교폭력 예방 및 대책 전담부서를 구성하여 운영 하고 있다.
    한국정책국 초중등 교육정책과 에서 학교폭력업무를 담당, 학교폭력 가해자 선도 및 피해자 치료·재활 프로그램 운영, 학교폭력 유형별 대처 사례집 제작·활용, 불량써클 해체방안 마련, 학교폭력 피해학생 치료·재활 방안 마련, 학교폭력 추방 분위기 조성, 학교폭력 실태 파악 및 학교폭력 근절 추진현황점검·평가, 전문상담순회교상의 배치 및 활용, 인성교육 및 학교폭력 예방·대책 프로그램 개발·보급 및 정책연구 결과 등의 업무를 수행한다.

    참고자료

    · 없음
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      학교 폭력 문제 해결을 위해 정부와 민간 단체, 학교와 가정, 지역사회가 긴밀히 협력하고 있음을 잘 보여주고 있습니다. 특히 교육 주체별 역할과 책임이 명확히 제시되어 있어 학교 폭력 예방을 위한 종합적인 대책을 이해할 수 있습니다.
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