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학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지

과목명: 학교사회복지론 주제: 학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하시오.
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한컴오피스
최초등록일 2023.03.21 최종저작일 2023.03
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학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지
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    소개

    과목명: 학교사회복지론
    주제: 학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 학교사회복지사의 역할과 특성
    2. 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고자료

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    학교 사회복지는 사회복지의 실천이면서 또한 학교가 본래의 목적인 교육을 달성할 수 있도록 사회복지전문가가 학교의 영역 안에서 활동하는 것이다. 본론에서는 학교사회복지사의 역할과 역할의 특성에 대하여 알아보고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 학교사회복지사의 역할과 특성
    1) 역할
    (1) 임상전문가
    학교사회복지사는 학생들이 학교생활에서 겪는 다양한 문제에 개입하여 의사결정능력을 돕고 사회화가 잘 이루어질 수 있도록 돕는 역할을 하게 되는데, 이때 학생들이 겪을 수 있는 심리ㆍ정서적 문제를 예방하고 한편으로 문제 상황에 개입하는 심리치료전문가로 활동하게 된다.

    참고자료

    · 성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 2009, 학지사
    · 유해숙, 학교사회복지, 2015, 한국방송통신대학교출판문화원
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    • 1. 학교사회복지사의 역할과 특성
      학교사회복지사는 학생들의 전인적인 발달을 지원하고 학교와 지역사회를 연계하는 중요한 역할을 담당합니다. 그들은 학생들의 학업, 심리, 사회적 문제를 파악하고 해결하기 위해 노력합니다. 또한 학생, 교사, 학부모 간의 소통을 돕고 학교와 지역사회 자원을 연계하여 학생들의 복지를 증진시키는 데 힘씁니다. 학교사회복지사의 특성으로는 학생 중심적 관점, 전문성, 열정, 협력적 태도 등을 들 수 있습니다. 이들은 학생들의 다양한 요구에 민감하게 반응하고 학생들의 권리와 복지를 옹호하는 역할을 수행합니다. 또한 학교와 지역사회 간의 가교 역할을 하며 학생들의 성장과 발달을 위해 노력합니다.
    • 2. 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인
      학교사회복지사의 역할 수행에는 다양한 장애 요인이 존재합니다. 첫째, 학교 내에서 학교사회복지사의 역할과 위상이 명확하지 않은 경우가 많습니다. 교사, 학부모, 학생들이 학교사회복지사의 역할을 이해하지 못하거나 그 중요성을 인식하지 못하는 경우가 있습니다. 둘째, 학교사회복지사의 업무 과중으로 인한 어려움이 있습니다. 학생들의 다양한 문제를 해결하기 위해 많은 시간과 노력이 필요하지만, 실제로는 인력과 예산이 부족한 경우가 많습니다. 셋째, 학교와 지역사회 간의 연계 및 협력 부족으로 인한 어려움이 있습니다. 학교사회복지사가 지역사회 자원을 활용하여 학생들을 지원하고자 해도, 실제로는 지역사회와의 연계가 원활하지 않은 경우가 많습니다. 이러한 장애 요인들을 해결하기 위해서는 학교와 지역사회의 협력 강화, 학교사회복지사의 전문성 제고, 그리고 충분한 인력과 예산 지원 등이 필요할 것입니다.
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      학교사회복지사의 역할과 특성, 그리고 역할 수행의 장애 요인을 체계적으로 정리하고 있습니다.
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