자폐 범주성 장애 아동이 만3세 이전의 영아기일 때, IFSP를 적용해야 하는 이유를 논해

소개

교과목명: 자폐장애교육
주제: 자폐 범주성 장애 아동이 만3세 이전의 영아기일 때, IFSP를 적용해야 하는 이유를 논해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐 범주성 장애 아동
1) 개념
2) 특성
2) 원인
2. IFSP
1) 개념
2) IFSP를 3세이전에 적용해야 하는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람 대부분이 ‘장애’라는 단어를 부정적으로 생각한다. 그래서 장애인을 대할 때 자신이 가지고 있는 부정적인 편견을 가지고 대하며 장애인을 마치 ‘마주치면 안 되는 사람’인 것처럼 생각한다. 그래서 아직 우리 사회에는 장애인에 대한 차별, 장애인에 대한 인권 침해 등 인간다운 삶을 살아갈 수 없도록 만드는 사건들이 많이 존재하고 있다.
아이를 출산할 때 부모들은 자기 자녀가 장애를 가지고 태어나지는 않았는지, 정상적인 삶을 살아갈 수 있는지를 가장 먼저 확인하며 정상적으로 태어난 것에 매우 감사하게 생각한다. 이러한 행위들로 인해 자기 자녀가 장애를 가지고 있다는 사실을 알면 그 사실을 부정하려 하고, 인정하지 않으려고 하며 아이를 키울 자신이 없어 절망에 빠지곤 한다.
그렇다면 자녀가 장애를 앓고 있는 가정에 어떠한 지원을 해주어야 하며, 부모는 어떠한 태도를 지녀야 할까?

참고자료

· 자폐장애교육, 강의 교안.
· 「장애인 등에 대한 특수교육법」, 자폐 범주성 장애의 정의.
· 「정신장애 진단 통계 편람(DSM-4)」, 자폐 범주성 장애의 정의.
· Serna, Nielsen, Lambros, & Forness, 2000; Sprauge & Walker, 2000
· 조윤경(2012). 발달지체 영아의 조기개입 서비스 시행 현황 및 지원 요구: 서비스 제공자 관점을 중심으로. 육아정책연구, 6(1), pp.39-66.