정서지능과 창의성을 정의하고 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시하시오.

소개

주제: 정서지능과 창의성을 정의하고 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서지능
2. 창의성
3. 증진시킬 수 있는 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1966년 스탠포드 대학교에서는 유치원생들을 대상으로 실험을 하였는데 아이들에게 각각 한 개의 마시멜로를 주고 15분 동안 먹고 싶은 유혹을 잘 견디면 두 개의 마시멜로를 주겠다는 약속을 한다. 실험 결과 약 30%의 아이들만 유혹을 견뎌 두 개의 마시멜로를 획득할 수 있었는데 15년이 지난 이후 30%의 아이들의 삶을 추적한 결과 순간적인 충동을 참지 못한 아이들에 비해 훨씬 뛰어난 학업 성적을 보이고 있었다는 점이 발견되었다. 또한 첫 실험으로부터 45년이 지나 다시 아이들의 삶을 추적해 본 결과 유혹을 잘 견딘 30%의 아이들은 가정이나 사회에서 성공적인 삶을 이끌어 가고 있는 것으로 나타났다.

참고자료

· 윤가현, 심리학의 이해, 학지사, 2019, pp.152~170.
· 권석만, 성격심리학, 학지사, 2017, pp.514~518.