자신의 학창시절과 학교사회복지사 보고서

소개

과목명:학교사회복지론
주제: 자신의 학창시절과 학교사회복지사 보고서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.학교에서의 어려움
1)본인의 경험
2. 그 당시의 노력
1)회피
2)부모님과의 대화
3.학교사회복지사의 역할
1)방안

Ⅲ. 결론
1.배운 점 및 느낀 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교가 존재하는 가장 궁극적인 목적을 보면 개인의 잠재력, 지적능력을 계발하고 사회화의 과정을 습득하게 하여 전인교육을 실시하는 것에 있다. 그렇기에 현대 사회에서 학교는 학생의 지적능력을 증진하기 위한 교과과정이나 학습방법의 개발 이외에도 이들의 심리적, 사회적 기능 등을 향상시키기 위해서 생활지도와 학생복지 등에도 관심을 가져야 할 사회적인 책임이 있다고 볼 수 있다. 그러나 우리 사회의 교육을 보면 현실이 개인의 개성, 적성, 소질 등을 간과한 획일적 교육방식, 입시를 위주로 하는 교육제도, 학생의 문제에 대해 효율적으로 개입해 처리할 수 있는 전문가의 부족 등으로 인해서 학교교육이 가지는 본연의 목적이나 역할 등을 제대로 수행하지 못하고 있다.
이러한 학교교육의 문제점을 자각하고 이를 해결하기 위해서 교육부는 교도교사제도를 도입했고 상담실 설치를 의무화하고 학교에 적응하지 못하는 문제의 학생을 대상으로 해서 상담과 생활지도 등을 실시하게 했다.

참고자료

· 학교사회복지사의 역할에 대한 초등교육 전공 대학생의 인식에 미치는 영향 연구/이혜경/이화여자대학교/2008
· 학교사회복지사의 직무성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구/이건영/계명대학교/2009