파블로프(Pavlov)의 개실험에 대해 설명하고 고전적 조건형성과 조작적 조건형성이 생활 속에서 어떻게 응용되는지 제시하고 행동수정을 위해 자신이 경험해보거나 적용해본 소감을 서술하시오.

목차

1. 파블로프(Pavlov)의 개실험

2. 고전적 조건형성의 응용사례

3. 조작적 조건형성의 응용사례
1) 조작적 조건화
2) 강화 - 정적강화와 부적강화
3) 처벌
4) 소거

4. 행동수정을 위해 자신이 경험해보거나 적용해본 소감

본문내용

파블로프의초기연구는다음과같이이루어졌다..
①그는 처음에 개가 빛, 음차 소리, 벨소리와 같은 어떤 자극에 대한 반응으로 타액을분비하는지 관찰하였다. 앞으로 논의할 때는 문제의 자극으로 간단히 벨소리만을사용하겠다. 당연히 벨소리가 특히 개의 식욕을 돋우지 않았고 따라서 개는 타액을분비하지않았다.
②파블로프는 다시 벨소리를 울렸고, 그 직후 약간의 고기가루를 제시하였다. 물론개는 타액을 분비하였다. 파블로프는 여러 번 더 벨을 울렸고 그 직후 항상 고기를주었다. 개는 매번타액을분비하였다.
③그 다음 파블로프는 고기를 제시하지 않고 벨소리만 울렸다. 그럼에도 불구하고 개는 타액을 분비하였다. 이전에는 개가 반응하지 않았던(1단계) 벨소리가 이제 타액분비를 유도하였다. 경험의 결과, 행동에 변화가 일어난 것이다. 행동주의자의 관점에따르면그때학습이일어난 것이다

참고자료

· 김충기, 강봉규 《현대상담이론과 실제》, 교육과학사, 2001.
· 서경자. "행동수정 프로그램 적용이 초둥학생의 학습행동 변화에 미치는 효과." 미간행석사학위논문, 공주대학교 대학원 (2008).