표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정('경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정'과 같은 의미임)의

소개

보육과정
주제: 표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정('경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정'과 같은 의미임)의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 표준보육과정의 성격
3. 활동중심 보육과정의 정의, 근거, 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육은 영유아를 건강하고 안전하게 보호․양육하고 영유아의 발달 특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지서비스로 영유아의 건전 육성과 보호자의 경제적․사회적 활동을 효과적으로 지원하여 가정 복지 증진에 기여함을 목적으로 한다. 보육과정은 보육의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 구체적인 접근 양식이고 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이며 기준이다. 보육의 진정한 목적은 영유아의 발달과 성장에 대한 철학을 전제로 하므로 보육과정의 개념과 의미는 보육과정을 보는 시각에 따라서 다를 수 있다. 보육과정은 보육시설에서 영유아들을 어떻게 보육을 할 것인가 하는 보육의 내용으로만 볼 것이 아닌 보육의 목표, 보육의 내용, 보육의 방법이나 운영방식의 평가를 포괄하는 폭넓은 개념으로 봐야 할 것이다. 따라서 본론에서는 표준보육과정의 개념 그리고 활동중심 보육과정의 정의와 근거, 장단점을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 표준보육과정
1) 개념
어린이집 표준보육과정(표준보육과정)은 어린이집의 만 0세~5세 영·유아들에게 국가적 수준에서 제공을 하는 보편적이고도 공통적인 보육의 내용과 목표를 제시한 것이다.

참고자료

· 보건복지부, 표준보육과정, 2013
· 이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2013
· 장은미 외, 보육과정, 어가, 2022
· 김현자 외, 보육과정, 어가, 2019