보육의 필요성을 사회적 측면, 영유아의 발달적 측면, 교육적 측면에서 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사회적 측면
2) 영유아의 발달적 측면
3) 교육적 측면

3. 결론

본문내용

1. 서론

육아는 돌봄과 교육을 의미하며 영유아의 신체 보호뿐만 아니라 영유아의 교육적 경험과 활동을 자극하는 발달에 적합한 환경을 제공할 것을 권고합니다. 즉, 아동보육은 보호와 교육을 동시에 다루는 일련의 과정이며, 보호와 교육은 단순히 한 곳에 두는 것이 아니라 아동 전체의 발전을 위한 종합적인 프로그램으로 결합되어 있습니다. 1952년 '탁아소'라는 이름이 부모와 자녀가 일정 기간 자녀를 위탁·보호하는 시설로 사용된 뒤 1961년 아동복지법과 1981년 아동복지법 개정까지 '어린이집'이라는 이름이 사용돼 왔습니다. 1991년 영유아보육법에서는 주간보육을 대체하는 '보육'이라는 용어가 법률 용어로 대체되고 보호와 교육을 포함하는 '보육' 개념으로 전환되면서 단순보육에서 교육보육 개념으로 확대되었습니다. 아이들은 건강하고 건강하며 정신적으로 안정되어 있을 뿐만 아니라, 사회적 능력을 갖춘 아이들은 국가 번영의 영속적인 자원입니다. 따라서 부모 양육지원의 결함을 예방하고 사회적 책임을 다하는 차원에서 이루어지는 육아는 자녀 보호와 잠재적 역량 함양에 기여하고 있습니다.

참고자료

· 보건복지부, 여성의 경제활동 참여율, 2014, www.mohw.go.kr
· 통계청, 인구동태조사, 2015, kostat.go.kr
· 통계청, 인구주택총보고서, 2015, kostat.go.kr
· 통계청, 지역별 고용조사, 2014, kostat.go.kr
· 나종혜ㆍ김송이 외 3명(2018), 보육학개론 (영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북
· 정옥분(2019), 보육학개론, 학지사